Question

中国素质教育的根本是什么？

Answer 1

首先是“两个全面”，即全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。教育要为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，培养德智体全面发展的人才。如今普遍重视智育，忽视德育和体育，特别是片面追求升学率，这就不全面了。智育强化了，思想品德和身体素质下降了，就不正常。所以，谈教育质量，应该是德智体全面发展的质量，而不仅仅是分数；
其次是“一个面向”，即面向全体学生。义务教育或说基础教育是打基础的教育，特别强调普及性和基础性，要让每一个适龄儿童都受到教育。所以，在义务教育阶段要淡化选拔意识，不能搞淘汰式的精英教育，只是为了少数尖子，而抛弃了大多数。教师是园丁，不是伯乐。园丁需要百花齐放，万紫千红，是一种适合儿童的教育，而不是竞选适合教育的儿童。我们要对将来的每一个公民负责，促使他们全面健康的成长，对全民族的整体素质负责，不让一个公民掉队；
再次是“一个环境”，即一个促进孩子主动发展的宽松愉快的环境，倡导独立思考，培养创新意识、创新精神和创新能力，注重能力，培育创造性，反对“满堂灌”、填鸭式和注入式教学，营造生动活泼的教育局面，激发学生的兴趣，主动性和积极性，而不是一个模子灌注，而是提倡人才的多样化，不拘一格降人才。这样才能减轻学生负担，让学生轻松愉快地进行学习。
我以为，这是素质教育的基本特征，也是区别于应试教育的主要方面。

素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育。素质教育是为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育要面向全体学生，而不是面向少数学生；要促进学生全面发展，而不是单纯应付考试；要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动、机械地接受知识。素质教育不仅强调全面性，而且强调全体性、基础性和发展性，它既体现一种教育思想，又表现为一种实践模式，素质教育有利于克服“应试教育”的弊端，为全面贯彻教育方针提出了具体而有效的途径和保证。

Answer 2

发展和完善人格！

Answer 3

要学生得到全面发展。