小学的数学题,求解。要算式的,算式不要看不懂的。要详解才给力。
1.1+2+3+.......+1993的和是偶数还是奇数?2.37与谁的积能被3.5整除?41与谁的积能被2.3.5整除?3.两个数字的和是20,这两个的差是6.各是多...
1. 1+2+3+.......+1993的和是偶数还是奇数?
2. 37与谁的积能被3.5整除? 41与谁的积能被2.3.5整除?
3.两个数字的和是20,这两个的差是6.各是多少? 展开
2. 37与谁的积能被3.5整除? 41与谁的积能被2.3.5整除?
3.两个数字的和是20,这两个的差是6.各是多少? 展开
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1、(1+1993)*1993/2=1987021,所以是奇数。另:1到1992共有996个奇数和996个偶数,和为偶,到1993必为奇。
2、37为质数,3*5=15,所以37与15的整数倍积能被3、5整除;同理,第二问为30的整数倍。
3、20/2=10,6/2=3,10+3=13,10-3=7。得数为13与7。或解下列方程:x+y=20,x-y=6,得x=13,y=7.
2、37为质数,3*5=15,所以37与15的整数倍积能被3、5整除;同理,第二问为30的整数倍。
3、20/2=10,6/2=3,10+3=13,10-3=7。得数为13与7。或解下列方程:x+y=20,x-y=6,得x=13,y=7.
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1、先看 1+2+3+.......+1992,是1992个数,其中一半偶数,一半奇数,那一半偶数相加,肯定是偶数,那一半奇数,是1992÷2=996个,996个奇数相加,和肯定是偶数。所以,只剩下1993是奇数,所以,全部数列的和是奇数。
2、37是质数,只有和3、5的最小公倍数的乘积才能被3、5整除。同上41只有和2、3、5的最小公倍数30的乘积才行。
3、这是典型的和差问题,用著名的和差公式:
(20+6)÷2=13
(20-6)÷2=7
即所求
2、37是质数,只有和3、5的最小公倍数的乘积才能被3、5整除。同上41只有和2、3、5的最小公倍数30的乘积才行。
3、这是典型的和差问题,用著名的和差公式:
(20+6)÷2=13
(20-6)÷2=7
即所求
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第一问1+1993是偶,2+1992是偶,3+1991也是偶。以此来推997两侧的数相加均为偶,而997是奇,所以总相加是奇。
第二问因为37不是3,5的倍数,所以这个数要是3,5的倍数即为15或15的倍数
下一小问为同一原理
第三问A+B=20
A-B=6自己解吧
望采纳不懂可追问
第二问因为37不是3,5的倍数,所以这个数要是3,5的倍数即为15或15的倍数
下一小问为同一原理
第三问A+B=20
A-B=6自己解吧
望采纳不懂可追问
追问
最后的呢?
追答
好吧我给你解A+B=20
所以A=20-B
又因为A-B=6
20-B-B=6
B=13
所以A=20-13=7
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1.原式=(1+1993)1993½ 这是等差数列的求和公式
=997×1993 我们知道奇数×奇数=奇数,所以为奇数
2(1)我们知道能被5整除的话,那么这个数的末尾只能是0或5,但是题目中说还要被3整除,那么末尾一定是5,所以是乘15 (2)第二个方法与第一个差不多,不作解释30
3.这个要用到小学奥数里的和差问题的求解方法了
大数=(和+差)÷2 小数=(和-差)÷2
所以大数=(20+6)÷2 小数=(20-6)÷2
=13 =7
=997×1993 我们知道奇数×奇数=奇数,所以为奇数
2(1)我们知道能被5整除的话,那么这个数的末尾只能是0或5,但是题目中说还要被3整除,那么末尾一定是5,所以是乘15 (2)第二个方法与第一个差不多,不作解释30
3.这个要用到小学奥数里的和差问题的求解方法了
大数=(和+差)÷2 小数=(和-差)÷2
所以大数=(20+6)÷2 小数=(20-6)÷2
=13 =7
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