二年级的识字教学与一年级有什么不同？
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本人家中小孩，暑假前读小学三年级，我兼职家教，有些经验，愿与你分享。一般来说，从难度上看，一、二年级差不多，三、四年级差不多，五、六年级一个级别。那么，一、二年级，一般不很难，具体，从语文识字来说，重在养成好的学习习惯，我的做法是，早上上学前，必须读半小时的书，将生字，拼写记住 ，记什么 呢，重点在有h还是无h,有g还是无g，是n还是l，是d还是t，拼音要记准，并且，通过电脑上的拼音输入法来让小孩学电脑，既让小孩学了电脑，玩了游戏，双巩固了拼音，当然，组词也重要，重点是多音词，
每学期，学校下发，或自买一本《字词名段篇》作为辅导材料，很不错。
我记得我小时候，有个老师，厉害，每天，必查前一天所学的生字，没学会，茶籽树棍子伺候，有一天，我忘了，偏偏那天点到我，作为班长，没写出来，老师毫不留情，一棍一下，眼冒金星，后再不敢造次，老老实实，在每天上学前，捧本书，死记。
所以，有人说过，记语文生字，与记英语单词是一样的，三条路：念背打，念不进，就背进，背不进，就打进去，必须强记强背。一句话：先死记硬背，再灵活运用。
每学期，学校下发，或自买一本《字词名段篇》作为辅导材料，很不错。
我记得我小时候，有个老师，厉害，每天，必查前一天所学的生字，没学会，茶籽树棍子伺候，有一天，我忘了，偏偏那天点到我，作为班长，没写出来，老师毫不留情，一棍一下，眼冒金星，后再不敢造次，老老实实，在每天上学前，捧本书，死记。
所以，有人说过，记语文生字，与记英语单词是一样的，三条路：念背打，念不进，就背进，背不进，就打进去，必须强记强背。一句话：先死记硬背，再灵活运用。
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