Question

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Answer 1

美丽的西湖
杭州我们一家都熟悉，而大名鼎鼎的西湖来得次数却很少。这几天我们空闲得很，决定来西湖游玩。
我们一家约了杨承融一家来欣赏风景。我们沿着小路向前走去。湖面仿佛随着风向西移动，在阳光的照耀下闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠上嵌了许多闪闪发光的金币，一闪一闪的。再往前走，在微风中挺立的亭亭玉立的荷花映入眼帘。有的才展开两三片粉中带白的花瓣，羞答答地绽开了笑脸，不好意思地向我们打着招呼，有的大大方方地展开所有的花瓣，笑容可掬地说：“嗨！你们好，瞧，我的身姿多美！”有的还是含苞欲放的花骨朵儿，有些多愁善感地小声嘀咕：“我能和她们一样美丽吗？看到这里，我情不自禁地微笑起来。“荷花真是花姿招展啊！”我在心里暗暗赞叹道。粉妆玉琢的荷花下面是绿油油的、一大片一大片的荷叶，挨挨挤挤的，大而美丽。荷花和荷叶让我想起了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。在这个时候吟诵这首诗，是再适合不过的。
我们又去划船。湖泊真是美不胜收，湖水泛着微波，清澈见底。多么像一块巨大的绿水晶啊！水下，小鱼摆动着优美的身躯，淘气地吐着小泡泡。岸上的柳树抽出新的枝条。一只只燕子从湖面上掠过。湖面上出现点点船只。不愧是西湖，真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”啊！
突然下起了小雨。蓝天下，碧绿的湖水晶莹透亮，像一面镜子，雨落下来，湖面那鱼鳞般的波纹荡漾开去。
西湖！楚楚动人的西湖！下一次我还要来欣赏你，与你相会。

Answer 2

什么类型的，题目是什么，

Answer 3

《爱的教育》读后感
　　假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
　　“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……　
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。　
　　这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。