Question

高中物理受力分析困惑 希望给我一个权威的答案~

情景：【 有一个固定在支架上的绳子， 一人抓住绳子匀速向上攀登，刚刚爬到绳子顶端，突然因抓不住绳子而加速下滑】

①匀速向上攀登过程中 ：绳子的拉力 和 摩檫力 到底是什么关系 怎么清晰的理解呢？
对人受力分析该怎么说 ？

②怎么理解“ 绳子拉力对人做的功等于人重力势能的增加 ” 这句话是错的

Answer 1

对 人 ：重力m1g；绳子对人作用力：F1；
对绳子：人对绳子作用力：F2；绳子的拉力：F3；
F1=F2=f （摩擦力，数值相等方向相反）

①匀速向上攀登过程：人受到绳子的拉力与人的重力是一对平衡力；
m1g=F1；F1=F2；F2=F3；
→m1g=F3
② 绳子的拉力没有做功，因为没有位移。人的重力势能增加是人本身做功导致的。

希望能帮到你！

追问

那麻烦能再说一下 拉力和摩檫力的产生过程 么？ 十分感谢~

追答

摩擦力的产生条件：有压力作用于接触面、有接触面、有相对运动的趋势；
摩擦力等于人对绳子的压力（注意：不是拉力）乘以摩擦系数；

我觉得应该是这样：人对绳子的压力（N，注意：不是拉力）导致的摩擦力（F=N*fs，fs：摩擦系数）的产生，而摩擦力导致了的拉力（F1=F2）的产生。
如楼下所言，摩擦力是性质力，表征了它的产生原因；而拉力是效果力，表征了它的产生效果。两者是可以相等的，只是表述用途不一样。

追问

再问下.. 摩擦力是怎么导致的拉力的？ 谢谢~

追答

因为【摩擦力】作用于 绳子 ，就产生了 拉力 。
比如你用F拉着一条绳子，作用于方块a，
这时候，
就是【F】作用于 绳子 ，产生了 拉力。
这里的【摩擦力】和【F】都是性质力，是力产生的根本原因。
“怎么导致的”？因为“作用于”，所以能导致。

Answer 2

匀速时,合力一定为了,绳子对人的拉力就是摩擦力,和重力大小相等方向相反.人受两个力 一个是重力方向向下,一个是绳子对人的拉力(也就是摩擦力)方向向上
在匀速上升的过程中,绳子拉力对人做的功等于人重力势能的增加 不对 因为绳子并没有对外做功,绳子能量没有发生改变,一个物体对外做功,它的能量会减少,人重力势能的增加,是人消耗了自己的生物能

追问

“绳子对人的拉力就是摩擦力” ？

能具体分析一下 这个拉力 和摩檫力 的产生过程 和联系吗

特别是拉力 到底作用在哪里？

追答

拉力是以效果命名的,实际上是因为摩擦产生的

追问

能再详细说说吗。。

书上只说本质都是电磁力。。

Answer 3

第一，绳子受到的是人对绳子的摩擦力和绳子固定端给它的拉力，所以绳子保持平衡。对于人来说，匀速上升时受到两个力，一个是自身重力，第二个是绳子给他的摩擦力。两个力大小相等时人受力平衡做匀速直线运动。 受力分析时要找到施力物体对应找到受力物体。一个一个分析才清楚！
第二，绳子对人没有拉力而是摩擦力，所以绳子拉力对人没有做功！

追问

拉力作用在哪里呢？

能详细的说一下这个拉力和摩檫力吗 谢谢了~

还有大家解释的不尽相同啊 。。

Answer 4

解答题目 1 需要用到整体法，即将人视为一个整体.受力分析：人受到竖直向下的重力，和绳子对他的向上的摩擦力。人处于平衡状态，因此二者大小相等方向相反。其中绳子对人的摩擦力从力的作用效果上可以看做是 拉力 。
题目2：此时就要用到 隔离法 即将人分为 手 和 身体 两部分，分别进行受力分析。对 手 :手受到身体对他的向下拉力，自身重力和绳子的摩擦力，最终静止。因此绳子对手没有在力的方向上发生位移，因此绳子没有做功。 但是人却向上动了，说明一定做了功，下面对 身体 受力分析（此处认为人上升时为匀速）:手对身体的反作用力和重力，二者大小相同方向相反，却不是一对平衡力！为什么？ 因为手和身体之间还有~~~~~~~~胳膊！关键就在于这胳膊，胳膊对身体的拉力拉动着身体上升，因此是胳膊对人做功！能量来自于 细胞有氧呼吸氧化葡萄糖产生的能量。