Question

第一次给学生上课,该讲什么?

Answer 1

实践告诉我们：新生同老师第一次见面，总是处处留意老师的一举一动，观察老师的仪表，注视老师的教态，揣摩老师的性格脾气，有的学生还悄悄地相互传递了解老师的相关秘密“情报”。

我认为与其让学生暗地观察猜测，不如向学生作全面的自我介绍。班主任自我介绍的内容是多方面的：比如：姓名、年龄、成长过程、性格脾气、兴趣爱好、人生座右铭、读书方法与取得成绩、毕业学校、个人优缺点、班级管理经验、教学年限与特点、教学态度与成绩、教学科研、自我保健等。

经自我介绍后，让新生知道班主任的大概情况，让学生在短时间内对老师有一个全面的了解，拉近师生的心理距离，便于日后师生尽快地相互配合，取得好成绩。

笔者与学生第一次见面时首先做的是姓名介绍，我把“耿玉枫”三个字写在黑板上，说“耿”是“耿直”的“耿”，我的姓，就代表了我的性格，大家以后可以见证。“玉枫”二字就是表白了我的心际，做人要像“玉”一样洁白无瑕。

Answer 2

实践告诉我们：新生同老师第一次见面，总是处处留意老师的一举一动，观察老师的仪表，注视老师的教态，揣摩老师的性格脾气，有的学生还悄悄地相互传递了解老师的相关秘密“情报”。

与其让学生暗地观察猜测，不如向学生作全面的自我介绍。班主任自我介绍的内容是多方面的：比如：姓名、年龄、成长过程、性格脾气、兴趣爱好、人生座右铭、读书方法与取得成绩、毕业学校、个人优缺点、班级管理经验、教学年限与特点、教学态度与成绩、教学科研、自我保健等。

自我介绍后，让新生知道班主任的大概情况，让学生在短时间内对老师有一个全面的了解，拉近师生的心理距离，便于日后师生尽快地相互配合，取得好成绩。

Answer 3

第一次给学生上课，应该分几部分讲：
1.在课上的纪律；
2.对该课的要求，比如：要先预习，怎么预习；
3.对作业的要求，全班该怎么统一做作业，对格式的要求等；
4.课后怎么复习。

Answer 4

课前做好准备，把课备明白。到上课的时候有很多都会忘记，所以之前的准备一定要充分。只要把之前备的记住30%就不错了。新老师要向老教师多请教，如果你是去试讲只要做到不紧张，逻辑清楚就行。学生都喜欢年轻老师，但你也要在学生中树立一个亲切、严谨的形象，否则以后很难管。所以第一节课也要立规矩，这是你以后管理学生的一把尺。
以上这些是我的经验之谈，仅供参考。

Answer 5

我个人觉得,若你的家乡很特别,很能让同学们产生兴趣,就追好讲风俗了;
或者你有什么特长,比如,体育,美术,音乐...都可以说出来和同学们一起探讨,气氛会比较活跃的;
反正要讲大家喜欢听的,不得直接就讲课,他们会觉得你很无聊的...切记!