Question

小学二年级如何教育（男孩）

孩子有如下特点：
1、发育比较慢，又瘦又矮。
2、生性有些胆小。
3、围棋下的很好，四年级以下无对手。
4、运动基因不错，但是晕车。
5、很聪明，如果肯学，一点就透，智商很高。
6、上课从不听讲，小动作特多，特别招老师烦。
7、学习浮躁、做题马虎、平时丢三落四。
8、忘性挺大，背完的东西很快就忘。
9、迷恋玩游戏，水平相对同龄小朋友高出很多。
10、给的零花钱一分攒不下，两天花光，（20元/月）全部用于吃零食。
11、每周坚持上书法课，写出的字很难看，如果父亲拿教棍站在后面强令，会写出很漂亮的字。
12、与男同学相处喜欢撩闲，然后挨揍。
13、喜欢与女同学相处，而且态度很温柔。
这样的孩子该如何教育，采用什么方法，求高手指点。

Answer 1

上课的错误要知道一次就好好的训一次（最好让班主任和家长互相知道对方的手机号）
做题马虎上要进场锻炼，这是最大的学习问题，我给你写一个练习方案：
1. 每天做计算题10-20道
2. 买一些卷子，每天坚持做一份（作业写到再晚也要做）
3. 爱忘的知识要经常提问
爱玩游戏很正常，但要看是不是总是主动要求玩耍，如果经常主动要求，就别让他玩，说晚上玩1个小时，如果他撒娇或哭着闹着要玩，坚决不可以，这说明上瘾了，把电脑的猫盒等重要的东西收起来，说坏了拿去修，他就可以彻底打消这念头，过上一两星期再拿出来再照以下方法控制：
（

Answer 2

对1可让他多多地，科学的去参加体育锻炼，多去户外活动；
对2可让他多多去一些公众场合或多多参与一些集体活动，增加他的沟通能力与表现能力，他的年龄很小不会想那么多，不知者无畏，所以关键是他的引导者怎样去引导他；
对3可让他作为业余爱好在此方面发展，他的逻辑能力较强，思维缜密，可以进一步引导；
对4晕车可能是生理的，无妨大碍；
对5将其向正确方向引导；
对6这正是这类孩子的天性——很聪明，但有些厌学。关键是找到方法引起他的兴趣；
对7慢慢纠正他的不良习惯，这是一个长期过程；
对8找到适合他自己的记忆方法；
对9玩游戏也能锻炼很多能力，但要注意时间的控制，擅长玩游戏，可以培养他在IT方向发展；
对10会花钱，必然强迫他去挣钱，只要给钱的人注意给钱频率，正确引导，未必是坏事；
对11这只是他不愿意去做，如果愿意他将是一匹黑马；
对12锻炼一下他的交往方法没什么大问题；
对13这是一优点，当然也是生理的。
这是一个聪明的孩子，因其性格正确引导，定有大作为。

Answer 3

现在都是一个宝贝，溺爱孩子已不仅仅是老人的专利。父母在不在孩子的身边不是最重要的，重要的是你的心中孩子所占的份量以及你为了孩子愿意付出多少，有不少父母待在孩子身边，可孩子却只能与保姆、电视机、布娃娃为伴，亲子关系陌生而疏远;有些父母因生计等原因远离孩子，可他们对孩子的心事了如指掌，大家亲如密友。距离不是问题，书信、快递、电话已把人与人之间的距离拉近。补充回答： 大多数二年级的孩子都不是太明白学习的意义所以，功课对他们而言就是游戏，而老师是游戏的总司令，孩子喜欢这个司令，就会对这个游戏产生兴趣，反之则不喜欢此游戏甚至逃避。与孩子聊聊，如果是老师的原因导致不喜欢语文，多与老师沟通，实在不行，换班。 语文才考了三十几分 数学还能考到八十几，他最大的问题应该是在语文的词汇量及对词汇、句子的理解方面，个人建议在学习二年级功课的同时，帮他重新复习及巩固一年级的语文，特别是一年级语文中一类生字的读、写、认、记、理解要多下功夫。语文成绩提高了，数学也会取得更大的进步。另外小男孩都比较粗心，他数学考到八十几除了理解方面的问题，还有一部分是粗心所至，要多加引导。

Answer 4

把零花钱控制好，作为表现好的奖励，例如写的字好每次五角，做题认真无错题奖励一块，一天上课无违纪，无小动作，受老师表扬奖一块等等，玩游戏也可以采用此制度，总之将他喜欢的作为表现好的奖励，不喜欢的可以适当作为惩罚，

Answer 5

孩子本是一张白纸，要看你怎么描绘。对于一个智商比较高，有着这样或那样小毛病的孩子。不能急于求成，大量时间的投入是很必要的，研究他需要什么，喜欢什么。找到切入口。最重要的是不但言传还要身教。要求他做到的，你要先做到。