Question

亲们，帮帮忙，谁有这题的答案，发下吧。很急的。谢谢了。

某校九年级(1)班举行以 “雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。 （6分）
（1）成语组——该组同学已查出与“雨”有关的几个成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。 （2分）
① 指在风雨中同船渡河，比喻共度难关。 （ ）
② 指冒着风雨赶路。（ ）
（2）诗词组——该组同学发现诗人常常借“雨”寄托情感，他们对此进
行分类。请在横线上写出相应的诗。 （2分）
A寄托忧国忧民情怀：__________________________________________
B表现淡淡的愁绪：____________________________________________
（3）辩论组——该组同学针对雨的功与过展开辩论。假如你是反方针对正方辩词你会怎么说。（2分）
正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，于是人们热切期盼的天使，希望与能如期而至；“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田
野的微笑。”雨不但浇灌了禾苗荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。雨在作品中是烘托气氛、抒发情感的得力助手。
反方：________________________________________________________
________________________________________________________________________

Answer 1

成语组
① 指在风雨中同船渡河，比喻共度难关。 （ 风雨同舟 ）
② 指冒着风雨赶路。（ 风雨兼程 ）
诗词组
寄托忧国忧民情怀：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇

表现淡淡的愁绪：
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

雨的过

我方认为大量雨水就会引起洪水，这种自然灾害是无法避免的，而城市内涝则考验着一个城市的管理水平，我们不能消灭水灾，但可以尽全力把危害降到最低。

Answer 2

1、同舟共济
2、风雨兼程
3、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
4、自在飞花轻似梦；无边丝雨细如愁
5、我方认为，雨之过大于功，古代有大禹治水来防止洪灾，现有每年夏季很多地方雨水洪灾泛滥，给人民带来经济损失甚至生命上的威胁。