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本人曾是一名中学政治教师,参与过新课标教材的编写,且一直关注思想政治课的教改,对学生如何学好政治课有过一些思考。现问到初中课程学习学习方法的问题,把前几天和学生谈政治课学习的几点意见帖出来,供参考。
1、认识意义。知道政治这门课程重要的除了像其他课程一样掌握知识、提高能力,而更在于对自己思想品德形成、人生观和价值观的形成、健康心理养成、个性品质培养以及个人修养的提高具有重要的作用,它不仅是高考文科一门必考的课程,而且从个人成长的角度来说也是应该值得一学的。
2、联系实际。现在的政治教材的编写,不再像以前脱离实际,空话大话连篇,而是注重于学生的成长需要,基本上是学生在成长中需要什么教材就编什么,如我们在走向社会的过程中需要掌握的经济常识、哲学常识、政治常识以及文化方面的知识等,且与生活息息相关。在学习的过程中,要把所学与生活实际、社会实际紧密结合,学着用学过的道理分析现象、解决问题,以前弄不明白的问题可能就豁然开朗了。而且还提高了自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。这样学习的过程就变成了指导自己成长的过程,你就会觉得学习有用了。
3、积极极与。如今的教学不再是老师讲学生听的满堂灌,而是提倡师生互动、生生互动,创设学生感兴趣的教学情境,调动学生参与活动,在活动中学到知识、增长技能、获得结论,充满了挑战和趣味。在学习这门课时,不要置身事外,积极投身于各种活动中去,参加讨论、座谈、辩论、搜集、表演等,既提高了自己,又开拓了思维,活跃了课堂,你不是从中体会到乐趣吗?
4、探索学习。很多人都把这门课看成是死记硬背、枯燥无味的副科,那是不掌握学习方法,没认识到学习的有用。在自己做了以上功夫后,如果能再探讨出适合自己的搞笑的学习方法,那不就两全其美了吗。现在的教材知识不再讲究系统,更强调提高能力、转变认识,要在这方面下功夫。如果把认真听讲、积极参与做好了,当堂的知识基本当堂就可以掌握,在学会把每单元的知识系统化,就可避免考试前的突击,根本不用死记硬背,学习这门课就不再是一件苦差事,而是趣味无穷了。
5、注意练习。练习是掌握知识、提高能力的桥梁。知识掌握如何只有通过练习才能得到反馈,学习的遗漏只有通过练习才能弥补,分析问题的能力只有通过练习才能提高。尤其高考主要是考察能力,死记硬背的东西很少,因此每节课都要把握这个环节,这是提高成绩的关键。做一些往年的高考题,使自己尽早把握高考脉搏,找到自己的差距,也未尝不是个好办法。
1、认识意义。知道政治这门课程重要的除了像其他课程一样掌握知识、提高能力,而更在于对自己思想品德形成、人生观和价值观的形成、健康心理养成、个性品质培养以及个人修养的提高具有重要的作用,它不仅是高考文科一门必考的课程,而且从个人成长的角度来说也是应该值得一学的。
2、联系实际。现在的政治教材的编写,不再像以前脱离实际,空话大话连篇,而是注重于学生的成长需要,基本上是学生在成长中需要什么教材就编什么,如我们在走向社会的过程中需要掌握的经济常识、哲学常识、政治常识以及文化方面的知识等,且与生活息息相关。在学习的过程中,要把所学与生活实际、社会实际紧密结合,学着用学过的道理分析现象、解决问题,以前弄不明白的问题可能就豁然开朗了。而且还提高了自己认识问题、分析问题、解决问题的能力。这样学习的过程就变成了指导自己成长的过程,你就会觉得学习有用了。
3、积极极与。如今的教学不再是老师讲学生听的满堂灌,而是提倡师生互动、生生互动,创设学生感兴趣的教学情境,调动学生参与活动,在活动中学到知识、增长技能、获得结论,充满了挑战和趣味。在学习这门课时,不要置身事外,积极投身于各种活动中去,参加讨论、座谈、辩论、搜集、表演等,既提高了自己,又开拓了思维,活跃了课堂,你不是从中体会到乐趣吗?
4、探索学习。很多人都把这门课看成是死记硬背、枯燥无味的副科,那是不掌握学习方法,没认识到学习的有用。在自己做了以上功夫后,如果能再探讨出适合自己的搞笑的学习方法,那不就两全其美了吗。现在的教材知识不再讲究系统,更强调提高能力、转变认识,要在这方面下功夫。如果把认真听讲、积极参与做好了,当堂的知识基本当堂就可以掌握,在学会把每单元的知识系统化,就可避免考试前的突击,根本不用死记硬背,学习这门课就不再是一件苦差事,而是趣味无穷了。
5、注意练习。练习是掌握知识、提高能力的桥梁。知识掌握如何只有通过练习才能得到反馈,学习的遗漏只有通过练习才能弥补,分析问题的能力只有通过练习才能提高。尤其高考主要是考察能力,死记硬背的东西很少,因此每节课都要把握这个环节,这是提高成绩的关键。做一些往年的高考题,使自己尽早把握高考脉搏,找到自己的差距,也未尝不是个好办法。
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