义务教育教材科学作业本A第1章第3节科学观察的答案！跪求呐~~~哥哥姐姐们帮帮我撒！明儿早要交的！5555... 30
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你上几年级啊？？也不说明，也没有题目！给你份，不知道是不是啊！
三年级下册作业本答案
一、植物的生长变化
1、植物新生命的开始
1、判断题。
（1）√ （2）√ （3）× （4）√
2、略
3、举例：菜豆的一生
植物种子
开花
种子发芽，长根
长出果实并成熟
长出茎和叶
2、种植我们的植物
1、按照种植凤仙花播种时先后顺序，在下面各项括号内写上相应的序号。
（1）——（4）——（2）——（3）
2、判断题。
（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）√
3、阅读资料，回答问题。
（1）A （2）B （3）B （4）C
4、我的凤仙花生长日记。略
3、我们先看到了根
1．填空。（1）先长出根，再长出茎和叶；向地下生长，较快。（2）没有。
3、判断题。
（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√
（6）√ （7）√ （8）× （9）√
4、种子变成了幼苗
1、判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√
3、简答题。
（1）答题要点：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用，所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。
（2）答题要点：凤仙花叶的叶子都是平展的，而且在植株的节上交叉生长，从上往下看，是轮生的。
5、茎越长越高
1、判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）×
2、选择题。
（1）A （2）A
3、观察记录与分析。略
6、开花了，结果了
1、判断题。
(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×
2、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4） A
3、画图和记录。略
7、我们的大丰收
1、判断题。
(1) × (2) × （3）√ （4）√
2、略。
3、略。
《植物的生长变化》单元练习
1、填空题。
（1）种子 （2）选种 （3）水分和矿物质、固定 （4）阳光、二氧化碳、水
2、判断题：
（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√
3、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）C
4、连线题。
（1）红薯的茎 直立茎 （2）根 支持、运输作用
凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料
牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子
葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用
5、略
《动物的生命周期》单元
一、蚕卵里孵出的新生命
1．选择题
（1）A （2）C（3）B （4）B （5）C（6）A
2．观察蚕卵
蚕卵中间有点凹下等
二、蚕的生长变化
1． A、D、E、F、H
2．观察蚕宝宝。
（1）A、C、D（2）B、D（3）B （4）A、C
3．略
4． A、C、B
三、蚕变了新模样
1． 略
2． B、C、D、F、G、H、I
3． 略
四、蚕蛹变成了什么
1.略
2．观察蚕蛾，回答下列问题。
（1）分三部分，头、胸、腹，头上长着1对触角。
（2）二对翅，三对足，长眼睛和口器
3．水鳖、蜂、蝴蝶、蚂蚁、蝗虫
五、蚕的生命周期
1．选择题
（1）B （2）A （3）B ）
2．略
3．统计蚕宝宝一生经历的时间。
幼虫期（33-35）天
蛹期（10-13）天
蛾期（6-8）天
合计（49-56）天
六、其他动物的生命周期
1．判断题。
（1）√（2）×（3）√
2.填图。
从卵孵化而来：鱼、青蛙、鸡、蚊子、蝗虫、苍蝇
由母亲直接生下来：猫、狗、人
变态：蚊子、蝗虫、苍蝇、青蛙
不变态：鱼、狗、猫、人、鸡
七、我们的生命周期
1、随着年龄的增加，身高、体重不断增加，身体的各方面比例也在发生变化。
2、
身体变化的主要特点
自己
个子比较矮，皮肤比较幼嫩，体重、身高长得快等
爸爸、妈妈
个子比较高，皮肤相对比较老，体重、身高比较稳定等
爷爷、奶奶
皮肤较老，皱纹比较多，身体有点驼等
单元练习
1、判断题。
（1）√ （2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
2、选择题
（1）A （2）C （3）B （4）A （5）A （6）B
3、列举
请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等
4、略
《温度与水的变化》单元
一、温度与温度计
1. 填空题。
（1）温度摄氏度（℃）（2）温度计
2. 0℃、37℃、100℃、-7℃、13℃、-5℃
3.
（1）这是一支摄氏温度计吗？ 是
（2）温度计上的每一个刻度表示 0.1℃ 。
（3）它能测量的最高温度是 42℃ ，最低温度是 35℃ 。
（4）小明现在的体温是 39℃ 。
（5）他发烧了吗？ 是（发烧了）
二、测量水的温度
1．判断题。
（1）√ （2）√ （3） ×（4）× （5）√
2．测水温时，这些方法正确吗？
（1）手拿温度计的上端。 （ √ ）
（2）把温度计下端浸入水中。 （√ ）
（3）温度计不碰到容器的底和壁。 （√ ）
（4）等液柱稳定（不再上升或下降）后读数。 （ √ ）
（5）读数时，温度计不离开被测的水，眼睛平视温度计液面。 （√ ）
3.
（1）温度逐渐降低，每分钟下降2℃
（2）说明水的热量在减少
（3）20℃
三、水结冰了
1. 冰是怎样的一种物体？（请在相应的括号中打√）
没有颜色（ √ ） 白色 （ ）
透明 （ √ ） 不透明（ ）
无味 （ √ ）
没有一定体积（ ） 有一定的体积（ √ ）
没有一定的形状（ ） 有一定的形状（ √ ）
液体（ ） 固体（ √ ）
2．略
3．填空题。
（1）0℃ （2）温度变化（受到冷）（3）无色、无味、透明、有一定体积等
四、冰融化了
1、略
2.选择题。
（1）C （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A
五、水珠从哪里来
1、选择题。
（1）E （2）D （3）A （4）A
2、冬季外面冷室内热，潮湿的时候；空气特别潮湿的天气里。
3、看到玻璃片上会出现小水珠。
六、水和水蒸气
1、填空题。
（1）政法（2）气、水蒸气（3）凝结
（4）下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干
2、判断题。
（1）× （2）√ （3）× （4）×
3.简答题。
（1）包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。
（2）吹风、晒太阳、吸干水分，热风吹干等。
七、水的三态变化
1.判断题。
（1）√ （2）√（3）√（4）× （5）√（6）×
2.连线题。
云 水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
雾 水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空
露 水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空
霜 低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
雪 高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
3、简答题。
（1）都属于水，是水的不同形态。
（2）水在海洋与陆地之间不断循环，所以江河里的水一直流不完。
单元练习
1、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）× （5）×（6）√（7）√（8）×
2.选择题。
（1）B （2）C （3）C （4）A （5）B（6）B C （7）C （8）C
3． 35℃、6℃、-4℃
4．连线题。
云、雾 水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
露 水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在空中
霜、雪 水蒸气在0℃以下的受冷变成的冰晶
冰 水在0℃以下凝固而成
《磁铁》单元
一.我们知道的磁性
1、（环形）磁铁 （圆饼）磁铁 （条形）磁铁 （U形） 磁铁
2、略
3.略
二.磁铁有磁性
1.判断
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×
2.选择
（1） B （2） B
3. B、C、A
三.磁铁的两极
1.填空题。
（1）磁极、两（2）互相吸引、互相排斥
2.选择
（1）B （2）C （3）C （4）B
四.磁极的相互作用
1.填空题。
（1）南极、S 、北极、N
（2）吸引、排斥、吸引
（3）S极
2.判断题。
（1）×（2）√ （3）√ （4）×
五.磁力大小会变化吗
1.判断题。
（1）√ （2）√（3）× （4）√ （5）√（6）× （7）×
2. 变大、 变小
六.指南针
1.填空题。
（1）磁铁、磁针（2）方位盘 、南极 、北极 （3）略
2.选择题。
（1）C （2）B （3）C （4）A
3. 简答题。
利用指南针和悬挂法都可以。
七.做一个指南针
1.判断题。
（1）√ （2）√ （3）√（4）√
2.选择题。
（1）B （2）A（3）C
3.略
单元练习
1.填空题。
（1）磁性（2） 同极 、异极 （3）磁极、 两
2.判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）×
3.选择题。
（1）B （2）A （3）A （4）C （5）A
4.实验题
（1）用悬挂法，用指南针测试等。
（2）相互吸引，因为此铁异极相吸。
（3）用一块A去吸另一块B的中间，如果能吸住，A为磁铁；如果吸不住，则A为铁。
综合练习
1、填空题。
（1）先长出根，再长出茎和叶；向地下生长，较快
（2）吸收、固定；支撑、运输 （3）头、胸、腹，变态
（4）出生、生长发育、繁殖和死亡 （5）热胀冷缩、摄氏度、℃
（6）蒸发、液化（或凝结） （7）南极、S；北极、N
（8）司南、南北
2、判断题。
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ （6）×
（7）× （8）√ （9）× （10）√
3、选择题。
（1）A （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）A （8）C
四、填空图。
（1）
（2）100C -50C
（3）
（4）图看不清楚，可以参看教科书上的插图。
五、简答题：
答题要点：多数植物能自己制造“ 食物” —— 养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。这种作用叫做光合作用，用公式表示如下：
六、实验题。
答题要点：共有二种方法，只要写出一种得十分。一、用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。
三年级下册作业本答案
一、植物的生长变化
1、植物新生命的开始
1、判断题。
（1）√ （2）√ （3）× （4）√
2、略
3、举例：菜豆的一生
植物种子
开花
种子发芽，长根
长出果实并成熟
长出茎和叶
2、种植我们的植物
1、按照种植凤仙花播种时先后顺序，在下面各项括号内写上相应的序号。
（1）——（4）——（2）——（3）
2、判断题。
（1）√ （2）× （3）× （4）× （5）√
3、阅读资料，回答问题。
（1）A （2）B （3）B （4）C
4、我的凤仙花生长日记。略
3、我们先看到了根
1．填空。（1）先长出根，再长出茎和叶；向地下生长，较快。（2）没有。
3、判断题。
（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√
（6）√ （7）√ （8）× （9）√
4、种子变成了幼苗
1、判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√
3、简答题。
（1）答题要点：玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，供玻璃罩里的小老鼠呼吸使用，所以小老鼠短时间不会因为空气不流通而被憋死。
（2）答题要点：凤仙花叶的叶子都是平展的，而且在植株的节上交叉生长，从上往下看，是轮生的。
5、茎越长越高
1、判断题。
（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）×
2、选择题。
（1）A （2）A
3、观察记录与分析。略
6、开花了，结果了
1、判断题。
(1) √ (2) √ (3) √ (4) ×
2、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4） A
3、画图和记录。略
7、我们的大丰收
1、判断题。
(1) × (2) × （3）√ （4）√
2、略。
3、略。
《植物的生长变化》单元练习
1、填空题。
（1）种子 （2）选种 （3）水分和矿物质、固定 （4）阳光、二氧化碳、水
2、判断题：
（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ （7）√ （8）√
3、选择题。
（1）A （2）C （3）B （4）C
4、连线题。
（1）红薯的茎 直立茎 （2）根 支持、运输作用
凤仙花的茎 缠绕茎 茎 制造养料
牵牛花的茎 攀缘茎 叶 发育果实和种子
葡萄的茎 匍匐茎 花 吸收、固定作用
5、略
《动物的生命周期》单元
一、蚕卵里孵出的新生命
1．选择题
（1）A （2）C（3）B （4）B （5）C（6）A
2．观察蚕卵
蚕卵中间有点凹下等
二、蚕的生长变化
1． A、D、E、F、H
2．观察蚕宝宝。
（1）A、C、D（2）B、D（3）B （4）A、C
3．略
4． A、C、B
三、蚕变了新模样
1． 略
2． B、C、D、F、G、H、I
3． 略
四、蚕蛹变成了什么
1.略
2．观察蚕蛾，回答下列问题。
（1）分三部分，头、胸、腹，头上长着1对触角。
（2）二对翅，三对足，长眼睛和口器
3．水鳖、蜂、蝴蝶、蚂蚁、蝗虫
五、蚕的生命周期
1．选择题
（1）B （2）A （3）B ）
2．略
3．统计蚕宝宝一生经历的时间。
幼虫期（33-35）天
蛹期（10-13）天
蛾期（6-8）天
合计（49-56）天
六、其他动物的生命周期
1．判断题。
（1）√（2）×（3）√
2.填图。
从卵孵化而来：鱼、青蛙、鸡、蚊子、蝗虫、苍蝇
由母亲直接生下来：猫、狗、人
变态：蚊子、蝗虫、苍蝇、青蛙
不变态：鱼、狗、猫、人、鸡
七、我们的生命周期
1、随着年龄的增加，身高、体重不断增加，身体的各方面比例也在发生变化。
2、
身体变化的主要特点
自己
个子比较矮，皮肤比较幼嫩，体重、身高长得快等
爸爸、妈妈
个子比较高，皮肤相对比较老，体重、身高比较稳定等
爷爷、奶奶
皮肤较老，皱纹比较多，身体有点驼等
单元练习
1、判断题。
（1）√ （2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
2、选择题
（1）A （2）C （3）B （4）A （5）A （6）B
3、列举
请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等
4、略
《温度与水的变化》单元
一、温度与温度计
1. 填空题。
（1）温度摄氏度（℃）（2）温度计
2. 0℃、37℃、100℃、-7℃、13℃、-5℃
3.
（1）这是一支摄氏温度计吗？ 是
（2）温度计上的每一个刻度表示 0.1℃ 。
（3）它能测量的最高温度是 42℃ ，最低温度是 35℃ 。
（4）小明现在的体温是 39℃ 。
（5）他发烧了吗？ 是（发烧了）
二、测量水的温度
1．判断题。
（1）√ （2）√ （3） ×（4）× （5）√
2．测水温时，这些方法正确吗？
（1）手拿温度计的上端。 （ √ ）
（2）把温度计下端浸入水中。 （√ ）
（3）温度计不碰到容器的底和壁。 （√ ）
（4）等液柱稳定（不再上升或下降）后读数。 （ √ ）
（5）读数时，温度计不离开被测的水，眼睛平视温度计液面。 （√ ）
3.
（1）温度逐渐降低，每分钟下降2℃
（2）说明水的热量在减少
（3）20℃
三、水结冰了
1. 冰是怎样的一种物体？（请在相应的括号中打√）
没有颜色（ √ ） 白色 （ ）
透明 （ √ ） 不透明（ ）
无味 （ √ ）
没有一定体积（ ） 有一定的体积（ √ ）
没有一定的形状（ ） 有一定的形状（ √ ）
液体（ ） 固体（ √ ）
2．略
3．填空题。
（1）0℃ （2）温度变化（受到冷）（3）无色、无味、透明、有一定体积等
四、冰融化了
1、略
2.选择题。
（1）C （2）C （3）B （4）B （5）A （6）A
五、水珠从哪里来
1、选择题。
（1）E （2）D （3）A （4）A
2、冬季外面冷室内热，潮湿的时候；空气特别潮湿的天气里。
3、看到玻璃片上会出现小水珠。
六、水和水蒸气
1、填空题。
（1）政法（2）气、水蒸气（3）凝结
（4）下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干
2、判断题。
（1）× （2）√ （3）× （4）×
3.简答题。
（1）包装纸很冷，周围的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。
（2）吹风、晒太阳、吸干水分，热风吹干等。
七、水的三态变化
1.判断题。
（1）√ （2）√（3）√（4）× （5）√（6）×
2.连线题。
云 水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
雾 水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在低空
露 水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空
霜 低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
雪 高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
3、简答题。
（1）都属于水，是水的不同形态。
（2）水在海洋与陆地之间不断循环，所以江河里的水一直流不完。
单元练习
1、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）× （5）×（6）√（7）√（8）×
2.选择题。
（1）B （2）C （3）C （4）A （5）B（6）B C （7）C （8）C
3． 35℃、6℃、-4℃
4．连线题。
云、雾 水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
露 水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在空中
霜、雪 水蒸气在0℃以下的受冷变成的冰晶
冰 水在0℃以下凝固而成
《磁铁》单元
一.我们知道的磁性
1、（环形）磁铁 （圆饼）磁铁 （条形）磁铁 （U形） 磁铁
2、略
3.略
二.磁铁有磁性
1.判断
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×
2.选择
（1） B （2） B
3. B、C、A
三.磁铁的两极
1.填空题。
（1）磁极、两（2）互相吸引、互相排斥
2.选择
（1）B （2）C （3）C （4）B
四.磁极的相互作用
1.填空题。
（1）南极、S 、北极、N
（2）吸引、排斥、吸引
（3）S极
2.判断题。
（1）×（2）√ （3）√ （4）×
五.磁力大小会变化吗
1.判断题。
（1）√ （2）√（3）× （4）√ （5）√（6）× （7）×
2. 变大、 变小
六.指南针
1.填空题。
（1）磁铁、磁针（2）方位盘 、南极 、北极 （3）略
2.选择题。
（1）C （2）B （3）C （4）A
3. 简答题。
利用指南针和悬挂法都可以。
七.做一个指南针
1.判断题。
（1）√ （2）√ （3）√（4）√
2.选择题。
（1）B （2）A（3）C
3.略
单元练习
1.填空题。
（1）磁性（2） 同极 、异极 （3）磁极、 两
2.判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）×（7）×（8）×
3.选择题。
（1）B （2）A （3）A （4）C （5）A
4.实验题
（1）用悬挂法，用指南针测试等。
（2）相互吸引，因为此铁异极相吸。
（3）用一块A去吸另一块B的中间，如果能吸住，A为磁铁；如果吸不住，则A为铁。
综合练习
1、填空题。
（1）先长出根，再长出茎和叶；向地下生长，较快
（2）吸收、固定；支撑、运输 （3）头、胸、腹，变态
（4）出生、生长发育、繁殖和死亡 （5）热胀冷缩、摄氏度、℃
（6）蒸发、液化（或凝结） （7）南极、S；北极、N
（8）司南、南北
2、判断题。
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ （6）×
（7）× （8）√ （9）× （10）√
3、选择题。
（1）A （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）A （8）C
四、填空图。
（1）
（2）100C -50C
（3）
（4）图看不清楚，可以参看教科书上的插图。
五、简答题：
答题要点：多数植物能自己制造“ 食物” —— 养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。这种作用叫做光合作用，用公式表示如下：
六、实验题。
答题要点：共有二种方法，只要写出一种得十分。一、用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。
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