Question

六年级科学教案

Answer 1

小学六年级下册第十二册科学全套教案，共142页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，百度搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站

课 题 放大镜下的晶体 课 时
教学目标（分层） 科学概念：一些固体物质的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了有规则的几何外形，这就是晶体。过程与方法：1、用放大镜观察常见固体物质的晶体。2、用图记录观察结果。3、自制食盐等晶体。情感、态度、价值观：1、激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。2、在欣赏各种晶体的过程中，感受自然的美。A：能使用放大镜观察了解常见的固体颗粒并进行描述。B：在教师帮助下能使用放大镜观察固体颗粒并进行描述。
教 学重难点 重点：观察放大镜下的晶体。难点：制作晶体
教具学具电子媒体 分组观察器材：放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体……教师演示器材：各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件，制作好的大晶体及器材
教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动
一、画一画我们记忆中的白糖、盐、味精的小颗粒二、放大镜下的白糖、盐、味精的小颗粒三、观察欣赏美丽的晶体四、讲解晶体制作过程 师：上节课我们用放大镜观察了小小的昆虫，今天我们要运用放大镜来看一些物质。糖、盐、味精是大家所熟悉的物质，首先请你在科学记录本上画一画这三种物质的小颗粒。师引导学生交流师：借助放大镜观察糖、盐、味精这三种物质的小颗粒分别是什么形状的。将放大镜下的颗粒形状画在在书上第7页方框中。师引导学生交流师：像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。师请学生阅读第8页关于晶体的内容，欣赏第8页各种晶体的图片师出示各种晶体微观图片请学生欣赏师：同学们可能会有这样的疑问：晶体是怎么形成的？像糖、盐、味精这些日常用品，是不是工厂用机器将它们切碎成了这样的形状？不是的，自然界中有的晶体从溶液中诞生，如海水蒸发得到盐的结晶。有的晶体是在一定的压强和温度下形成的，如火山喷发岩浆冷却后形成矿物的晶体。我们可以尝试着用蒸发水分的方法来制作盐的晶体。教师解决学生提出的问题 学生想象绘画学生交流绘画情况学生观察绘画学生交流借助放大镜观察到的食盐、白糖、味精的颗粒形状学生阅读学生欣赏学生倾听学生提出问题

Answer 2

？