Question

怎么学好历史和地理

Answer 1

1、历史地理学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

Answer 2

一、只要你的学习方法得当，能合理安排学习计划及学习时间，即使基础较差，也能够提升学习成绩的。
二、参考的学习方法：可以网上查找百度文库、中华教育资源网、中国教育在线网、中学学科网（历史、地理）、学习方法网上的学习方法，作为借鉴。方法一定要适合自己，即最好的方法或许就是适合自己的方法。
三、历史、地理学习的建议：
历史：多看书，并按一定的线索（如：按时间顺序；按事件顺序）把各个事件串联起来，进行理解、记忆、背诵；注意应试能力的培养，即考试的做题方法、技巧等。
地理：多看地图，适量做题，理解记忆。

Answer 3

学习一门知识,你要知道他是什么!历史就是一部故事书或者说是一本日记,读就可以了,这也是我的办法;地理是这个世界的本质,地表是他皮肤,地核是他的心脏,等等.
如果你仅仅需要学习方法,那么文科最好多记卡片,表格.
我最后多一句嘴,兴趣是一切,想办法把他们变成兴趣.譬如,你如果喜欢旅行,这2门学科就会因旅行而带来兴趣!

Answer 4

学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能学得扎实而灵活。
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系，要经常翻阅，做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。
3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
4、善于地理想象 。观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
5、要善于动脑 。经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： （1）学什么？ （2）在哪里？（3）为什么？ （4）有何利弊？（5）怎样协调好人地关系？应当怎样合理利用改造它。
6、要勤于动手。经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学.

Answer 5

“历史学习”－－－
历史的基础知识，可以简要的概括为“5个W，1个H”，即：when、where、who、what、why和how的问题。当然这是一个普遍性的说法。历史教材中的叙述并非如语文的记叙文，非得这六个要素齐全，但历史基础知识是出不了这几个要素的。强烈建议采用故事复述法学习历史，在每天上完课后，将主要的知识点背书，通过讲故事的方式来记忆，效果非重显著。
善于利用零碎的时间。将历史知识做成小抄，利用零碎时间进行记忆。这样化整为零，较高效率的利用课余时间，也减轻自己的学习压力。 善于利用信息咨询渠道，进行拓展性的学习。俗话说“兴趣是学习的最好老师”。如果在日常的阅读中，涉及到一些历史的知识疑问，利用信息网络渠道，进行拓展性追踪和阅读。在娱乐的同时会很快的扩充自己的知识广度和深度。这样反哺课本历史，其效果是非常惊人的。
培根曾说，历史是一门智慧的学科。因为误解而错失了享受历史学习的乐趣，是令人感到可惜的事情。
“地理学习”－－－
认识学习地理的社会意义，增强学习的内部动力 学习地理的社会意义，早为人所称道。我国古人就常用“上知天文，下知地理”来赞扬那些治世能人。 对学生来说，学习内部动力中最现实、最活跃的成分是兴趣和强烈的求知欲。有兴趣地学习，总是使人积极主动、心情愉快没有沉重负担感。速度快，效率高，而且稳定。学习间接兴趣来源于对学习目标的追求，而直接兴趣是由知识内容和学习活动的引人入胜直接引起的。
学会运用地理课学习工具，掌握丰富地理资料 在系统地理知识的整体结构和人们的认识结构中，地理事实材料处于基础的地位。地理事实材料的载体是教科书、各种地图、图表、图象等，通常称为地理学习的工具学习地理就要学会运用这些学习工具。这是学习地理的基本功，要结合地理知识的学习有计划地练好这些基本功。如学习地形就要学会阅读和绘制等温线图、降水量分布图等。 教科书主要是用文字语言表述地理事实的。它没有地图、图像那样形象具体给人印象深刻，但它能抓住事实材料的重要环节给人以精辟的启示。文、图结合认识和表述地理事实是学习地理的基本功。如用语言文字表述地图、图表内容，或用地图、图表表述教科书的文字材料，都是非常有益的训练。 五、要注意培养自己表达和反馈的能力，及时发现知识缺陷，及时进行补救性学习 在学习过程中要善于质疑发问，善于进行自我检查，发现问题，及时补学。
说一千道一万，“态度决定一切”，良好的意志品质是学好一切学科的保证。有些成绩差的同学也许在理解能力和思维能力发面比其他同学弱一些，但完全可以通过坚持不懈的努力来弥补。在学习过程中遇到困难是不可避免的，而“迎难而进”和“畏难而退”对于学习的影响是显而易见的。希望你博采众长，博览群书，博古通今，文学，历史，地理，哲学各学科其实都是相通的，愿你早日学有所成！