Question

求800字作文,题目(感悟内心)急,急用

Answer 1

周末假日的早晨，妩媚的阳光透过玻璃折射，烘托一室的温暖。我打开窗，那满世界浓郁的绿一下子映入眼帘。夏天的绿，比以往任何时候不同，她绿的彻底，绿的妖娆，绿的芬芳。让世间万物都显得真诚而自然，处处勃勃生机。她那变动不拘、无以伦比的姿态，火一样的激情，高亢的性格，渗入我的心田，怡畅了我的肺腑。于是，心里便有闪亮的，一串串美丽的思绪，穿越时空的限制，纷纷坠落，让茫然的心灵找到归宿，使生命的方程式得到求解。
　　随着岁月地流失，便有了更多的人生经历，同时也积淀了我对心灵的感悟。心灵是一方广袤的天空，包容着世间的一切；心灵是一朵永开不败的鲜花，四处洋溢着醉人的清香；心灵是一首朦胧的散文诗，抒写着人生历程的坎坷。俗话说：“一花一生命，一草一永生。”只有心灵感悟，才能放飞心灵，才能超越自我、改变命运，才能把自身蕴藏着的巨大潜能释放出来，把自己的人生推向一个又一个高峰，让生命的每一天过得充实而精彩。
　　人的心灵充满无以遏制的激情、智慧和力量。一旦打开心灵这扇窗，你会觉得如同闲云野鹤般自在，眼前一切都变得云淡风轻，闲情逸致；你会觉得如同静观庭前花开花落，笑看是非得失，成败荣辱，永远拥有一颗从容自如的心态；你会觉得如同身临一个平和、宁静的世界，理解“淡泊以明志，宁静以致远”的深刻含义。这时候，也许你明白了“有一种跌倒叫站起”、“有一种失落叫收获”、“有一种失败叫成功”的生活哲理。从而让我们轻松的面对生活中的各种考验，充分享受生活给予我们的各种乐趣。
　　一个人的外貌美，令人羡慕。但一个人的心灵美，才更令人称道！再美的鲜花，也有凋谢的时候，再美的容颜，也有衰老的时候，只有心灵美，方能经久不衰。那外在美往往迷惑的是人的眼睛，而内在美却可以深深打动人的内心。心灵美，是一种美好的心里素质。这种素质，可以从他对人生、对社会、对他人以及对自已的思想感情和态度中得到展示，并从这个人极其平常一言一行中得到充分体现！让旁人看得清清楚楚。
　　心灵美的人总是传播爱与善良，把别人的心灯点亮，是一种快乐、一种幸福。这种感觉，只有付出、给予、播洒的人才能体验到，才能享受其中……这是人类不能缺少的人际之间的互爱、互助，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们的炎黄子孙们，有着代代相传优良传统，华夏儿女的心灵美的事例处处可见。纵观历史的天空闪烁几颗星，那必是心灵深处迸发出的永恒光芒，让人间的那股英雄气驰骋纵横。今天所展现眼前的那些可歌可泣、无私奉献、助人为乐的人和事，更是现代人的心灵交汇，撞击出的火花！
　　仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮无休止地转动着。阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；微风，从水中掠过，留下粼粼波纹；雨露，从花丛中走过，留下阵阵芳香……我们人也一样，在别人的笑声中来到这个世界，又悄悄的在别人的哭泣中离开……整个过程渗透着我们存在的痕迹。在此间，我们承受了来自每个人的爱，亲情，爱情，友情……因为有了爱，我们的心灵才会觉得富足；因为有了爱，我们的人生价值才会得到提升，生命的花朵才不会枯萎！让我们精心呵护心灵这粒种子吧！不管在何等环境中，千万别膨胀了体力，萎缩了根；更不要在岁月的沙尘里，风干了纯净的嫩芽！珍惜人生，放飞心灵，诠释生命的价值，叩击生命之魂，仰起希翼的笑靥。给心灵多一份关注，给生命多一点关爱。让心灵多一份宽容，多一种感动，多一点坚强。勇于冲破世俗的樊篱，用不息的奋斗跳跃艰辛的历程，用博大的胸怀容纳世事的变幻，在岁月的风霜雪雨中轻松安然的实现完美、幸福的人生！

Answer 2

内心感悟
我在没有当班主任之前，经常看到有些班主任为班级工作忧愁、烦恼，尤其有些工作不被领导理解，视为能力不行时，更是苦而苦。
当了班主任之后，我身临其境，确实觉班主任工作很苦、很累，也很琐碎。但是，班主任工作也有快乐的时候，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；和融融春意，暖洋洋地慰藉着我的心灵。在我的至今并不长的班主任工作生涯中，有很多学生和我一起创造的故事，这些故事让我深深地被自己所从事的太阳底下最光辉的职业所吸引。
“差生”带给我的感动
“差生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵。我班上曾有一名品德差、学习差的同学，人人见，人人讨厌他。他父亲长年在外打工，母亲病逝，从小跟着爷爷奶奶过，由于爷爷奶奶年纪大，对他管教不了，长期日久养成自由、散漫、不好学习的坏习惯。我经常找他谈心、家访，生活上关心他，学习上鼓励他，但收效甚微。我有些泄气了，当我无可奈何时，学校叫我们班给伙房抬水，我上班上一说这件事，他就说“老师，我去。”我一听愣住了，心想：平时表现的那么差，能叫人放心吗？既然说了，又不好意思，于是勉强地带着微笑说“那好吧，你找几名同学和你一起去抬水，你全权负责。只许干好，不许干差了。”他听了点点头，非常高兴地找了几名同学飞一般的抬水去了。
事后，学校表扬了他们，我也借此在班上表扬了他们。
从那以后，他学会了改变自己，不仅勤奋学习，而且班中他能干的事，他都积极主动地去干，为班级争得很多荣誉。如今，老师和同学都刮目相看他。
尊重学生的意愿
有一次，班里一个顽皮的学生严重违反了学校纪律，因此使得我们班扣了很多分。于是，我在班里严厉地批评了这个学生。当我大声训斥说：“如果换了你是班主任，怎么办啊？”学生们一个个沉默不语，教室里安静极了。突然，不知哪个大胆的学生，冒出一句话：“如果我是班主任，我会在尊重学生意愿的基础上管理这个班，不去主观地立那么多班规和公约。”紧接着，就有接二连三的学生表态支持这个观点。当时，我的脑子一下子就蒙了，不知所措。
课后，学生的话一直萦绕在我的耳畔。经过冥思苦想，我决定召开一个班会，主题就确定为：如果我是班主任，我该怎样管理班级？
班会上，我认真地倾听着学生们的心声：
“如果我是班主任，我将要根据学生的兴趣爱好，成立运动队，成立美术和音乐兴趣小组。”
“如果我是班主任，我要想办法树立大家的自信心，调动大家的学习积极性，变老师要我学为我自己要学。”
……
学生们争先恐后地说着，生怕漏掉自己的观点。那一条条真诚的建议，让我的内心震撼不已。于是，我尊重了学生的意愿，废除了强加给他们的“法宝”，在大家共同协商下，重新建立了班级规章。
真是不可思议，学生的一句率真的话，竟改变了一个管理办法，激活了一个后进班，也让我获得了尊重学生意愿的成功。
是不是我对他们管得太严了
上周班中三名学生去打低年级的一名小同学，被学校抓到了，而且扣了班级积分，我心里非常气恼。好几天没有露出笑脸了。星期一下午我正在办公室里备课，有人敲门，进来的是我们班的班长和卫生委员，我有点惊诧。“有事吗？”我问，“老师，咱班同学打仗被扣分了，我们已好久没见到您的笑脸了，我们想向您要几个钉子和绳子，把教室的苕帚绑一下，挂起来，下午检查卫生，以防卫生工具摆放不整齐被扣分，怕影响班级积分。”
以前我总责怪学生对班级的事不关心，事实上，我错了，他们的心里不但装着班级，还装着我这个不算称职的班主任和我的苦我乐……
我连忙找给她们，并拍拍她们的肩膀说：“回去好好弄吧，有困难再来找我吧。”同学们看看我，接东西时笑了，我也笑了，不！是我笑了，同学们才笑了。
花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根有根的感受。做一名班主任，有酸，也有甜；有苦，也有乐。风风雨雨和学生一起走过，感受今天的阳光，明日还会霞光满天。