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首先需要班主任的配合，再者还得自己有威慑力。能让学生信服，比如你提问学生课文，你要做到必须得会背诵，多给学生交流谈心，了解他们的想法，毕竟五年级学生都有自己的思想了。另外，课堂气氛别太沉闷了，给学生点新鲜感，比如增加点新游戏等。总之用自己自身的专业魅力让学生佩服，这样课堂纪律也会慢慢的好起来的。祝你好运吧。
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可以用语音语调来吸引孩子的注意力。另外要培养一种老师与孩子之间的默契，那就是老师的一个手势孩子就知道干什么。这样既不费嗓子还维持了秩序。
追问
这个,三年级的可以培养培养,五年级的不行了
追答
可以的，我一直在用，但是用的不要太频繁。每次都用会让学生厌倦，一段时间用一次学生还是会觉得很新鲜。这个度就要你自己去把握的。
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把讲与写结合起来，孩子大了，用小班的手法不行，讲一会可听写或齐读。另外，多用课件用场景来吸引孩子，或每节课插一点英美国家的小文化常识等，让孩子喜欢您，自然会喜欢您的课。不周之处请批评！
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把讲与写结合起来，孩子大了，用小班的手法不行，讲一会可听写或齐读。另外，多用课件用场景来吸引孩子，或每节课插一点英美国家的小文化常识等，让孩子喜欢您，自然会喜欢您的课。不周之处请批评！
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首先你要精心备好课，在课中设置游戏、竞赛、唱歌等活动，吸引学生的注意力，然后实行奖惩制度
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