Question

小学语文阅读题(求助)

小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强、坚硬）的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十九天以后 看看是怎样的（结果、后果、效果） “容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭、销毁、摧毁）也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤、辛劳）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、用“/”划掉（ ）里不恰当的词语，保留恰当的。
2、给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。
3、将短文分为三段，请概括出第二段的段意。
______________________________________________________________________
4、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（ ）里打上“√”。①虚心； ②藐视； ③高兴
5、用“——”将文中描写内心活动的句子划出来。
6、 “ 哗——哗——哗——”破折号表示（ ）。
7、 这篇文章采用了__________________的修辞手法写的。
8、 学习这篇短文后，你明白了什么道理？
__________________________________________________________________
9、这篇文章是按______________________写的，主要写了_______________
______________________________________ 。

Answer 1

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚硬）的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:" 嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿,真是笑话."小水珠说:" 不信, 我俩比比看 .你把河边的石头打个洞 ,我滴穿这块石头 ,九百九十九天以后, 看看是怎样的."（结果） “容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（摧毁）也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

3、将短文分为三段，请概括出第二段的段意。

从山崖.....滴穿\这件.......赛一赛\从此.....不动\
2.大浪看不起水珠,要和它赛一赛.
4、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（ ）里打上“√”。②藐视；

5、用“——”将文中描写内心活动的句子划出来

大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易。

6、 “ 哗——哗——哗——”破折号表示（ ）。 声音

7、 这篇文章采用了__________________的修辞手法写的。
拟人

8、 学习这篇短文后，你明白了什么道理？
只要你坚持不懈,有恒心,就一定能够“水滴石穿”

9这篇文章是按事情发展顺序写的，主要写了滴水穿石的故事。

Answer 2

小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚硬）的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑,对小水珠说:" 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头,九百九十九天以后,看看是怎样的（结果） ."“容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（摧毁）也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、用“/”划掉（ ）里不恰当的词语，保留恰当的。
2、给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。
3、将短文分为三段，请概括出第二段的段意。水滴石穿
______________________________________________________________________
4、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（2）里打上“√”。①虚心； ②藐视； ③高兴
5、用“——”将文中描写内心活动的句子划出来。
6、 “ 哗——哗——哗——”破折号表示（ ）。
7、 这篇文章采用了__________________的修辞手法写的。
8、 学习这篇短文后，你明白了什么道理？
9、这篇文章是按______________________写的，主要写了_______________
______________________________________ 。

Answer 3

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚硬）的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说:" 嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿,真是笑话."小水珠说:" 不信, 我俩比比看 .你把河边的石头打个洞 ,我滴穿这块石头 ,九百九十九天以后, 看看是怎样的."（结果） “容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（摧毁）也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

3、将短文分为三段，请概括出第二段的段意。
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2：水珠和大浪的不同工作方式

4、文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（ ）里打上“√”。②藐视；

5、用“——”将文中描写内心活动的句子划出来

大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭、销毁、摧毁）也容易。

6、 “ 哗——哗——哗——”破折号表示（ ）。 声音？？？

7、 这篇文章采用了__________________的修辞手法写的。
语言叙述？？？？？

8、 学习这篇短文后，你明白了什么道理？
金诚所至 金石为开

9这篇文章是按时间顺序写的，主要写了滴水穿石

好久没做阅读了
貌似都不会
希望帮的上忙。。。。。。。

Answer 4

坚硬 结果 摧毁 摧毁

Answer 5

这个真的是小学生问的？