Question

谁知道《好孩子画报》封底的连环画《小猪呼噜噜》作者耿光的微博或者QQ啊？

80年出生的我是看着《小猪呼噜噜》长大的，现在我的孩子快2岁了，我想让她也看一看陪伴她父亲长大的漫画。。。跪求~
哥们儿你说的这些百度百科里都有啊。。。。

Answer 1

“小猪呼噜噜”18年影响两代人

　 “小猪呼噜噜”已刊发200期仍未结束作者耿光想结集出版以创办“未成年人道德教育基金会”
　　阅读提示 《小猪呼噜噜》是一部已经连载了18年还未结束的未成年人道德教育读物。这部长篇连环画讲述了发生在一个名叫“呼噜噜”的小猪身上的系列故事。故事以幽默、风趣、引人发笑的情节，向小读者们介绍哪些是该做的，那些是不该做的。这部长篇连环画于1987年开始在《好孩子画报》上连载至今已有18年，刊发了200期，影响了两代人。

　　2004年的暑假已经来临，孩子们开始享受一个愉快的假期。而沈阳新少年杂志社的耿光老师却开始忙碌起来，他正在整理自己创作的长篇连环画《小猪呼噜噜》，准备出版成书，献给全国各地的小朋友。

　　耿光老师想通过《沈阳今报》联系出版社，并希望通过拍卖《小猪呼噜噜》的故事策划和文字版权所获得资金用来创办“未成年人道德教育基金会”。

　　

　　起因：创作原为“救火”

　　耿光为人谦和，不擅言谈交际，但只要一谈到《小猪呼噜噜》，他就似乎有说不完的话。

　　1987年9月，《好孩子画报》约河北省一位作家创作连环画《小猪呼噜噜》。第一集讲述的是发生在一个猪家庭的故事：猪妈妈领着几个孩子一起生活。一次猪妈妈出外办事，把孩子托付给大孩子呼噜噜照顾。

　　猪妈妈走后，贪玩的呼噜噜无暇照顾弟弟妹妹们，等到猪妈妈要回来的时候，呼噜噜发现弟弟妹妹浑身是泥。呼噜噜着急了，它用水管子将弟弟妹妹的身体冲洗干净，又用晾衣服的夹子将它们挂在晾衣绳上。

　　连载一刊出就吸引了大量读者，无论是孩子还是家长，无论是小学生还是教师，都喜欢这个风趣、幽默、有教育意义的故事。可是，就在准备刊发第3期的时候，作者突然联系不上了。当时的杂志社领导和编辑都慌了，“连载就此停止，怎么对得起读者？”

　　当时36岁的文字编辑耿光毛遂自荐：“如果领导相信我，就让我来续写《小猪呼噜噜》，一定能写好。”最终，杂志社领导同意了。

　　耿光原是锦州一家工厂的工人，喜欢钻研，文笔很好。爱写作的他在一次偶然的机会被杂志社领导看中，随后被调入新少年杂志社做了一名编辑。

　　当晚，耿光一直在揣摩《小猪呼噜噜》原作者的创作意图。耿光抓住原作者描写的小猪呼噜噜幽默、霸道的性格特点，经过一夜奋战，按原作者的创作意图写了4集。第二天，耿光将作品交给杂志社领导，领导看后很满意，随后开始在《好孩子画报》上继续连载。读者好评如潮。

　　精髓：用故事教育孩子

　　耿光认为，幼儿文学作品不仅要可读，还要对幼儿起到教育作用。对幼儿的教育仅适宜讲哪些是正确的，哪些是错误的，只能说怎么做好，怎么做不好。孩子没有辨别大是大非的能力。“对少年儿童的德育教育一定要寓教于乐，要讲故事。有故事，小孩子才能看进去。”

　　“要通过讲故事来对儿童进行潜移默化的教育，让孩子在笑声中懂得人生的道理。”耿光认为，写情节能抓住小孩子的心。“看到故事情节，小读者头脑中就会出现画面感。因为孩子只有大一些了，才懂得分辨事物。如果你写暴风骤雨来了，用再多的语言，小孩子也不一定能理解。你可以写风把树刮得直摇晃，把花叶打掉了。”

　　在幼儿教育上，耿光有自己的观点。开始撰写《小猪呼噜噜》这一年，耿光36岁，他的女儿6岁。他细心观察女儿在成长过程中发生的变化，从女儿成长中遇到的事情里找素材，将生活中幼儿遇到的事情巧妙地嫁接到《小猪呼噜噜》身上，再结合猪的性格特点设计情节。

　　耿光很善于从生活中提炼素材。他根据自己的童年经历展开想象。耿光小时候，邻居间包饺子时经常互相赠送。但是，在家中和弟弟妹妹们一分，每人就得不到几个了。他把这段经历巧妙地转化到了呼噜噜身上。作品中的呼噜噜知道“种瓜得瓜、种豆得豆”的道理，于是就把分到的几个饺子种到地里去了，等待结出更多的饺子来。可是饺子最后烂掉了，呼噜噜一个也没吃到。

　　创新：小猪永不掉队

　　小灵通刚投入市场时，耿光的一个同事买了一部。好奇的同事想知道小灵通的信号范围。耿光建议他到沈阳的东西南北去打电话。于是，又一段精彩的故事在笑谈中产生了。
　故事中说，随着时代的变化，呼噜噜家的生活也发生了变化，呼噜噜也有了小灵通。为了搞清小灵通的信号范围，呼噜噜到他所在城市的各个角落不停地打电话，可是很快他的小灵通就停机了。

　　进入1990年代，很多家庭开始搞室内装修、室外绿化。作品中，呼噜噜趁妈妈不在家，在家门口修了池塘、假山，想给妈妈一个惊喜。可是妈妈回来的时候却找不到家了，还掉到了水里，呼噜噜看到后大哭起来。

　　耿光认为，文学创作的灵感就在生活中。他单位的一个同事家属，忘记了把单位发的一箱鸡蛋拿回家。等到想起拿回家时，却一不小心摔在了地上，鸡蛋都碎了。耿光打趣地说：“你们还是太着急了，为什么不等到小鸡孵出来再带回去呢？”

　　作品中的小猪呼噜噜到城里去的时候，看到烤鸭要100元一只，他买不起，但又很想吃。回家后，呼噜噜到芦苇荡里找到两个野鸭蛋，又缝了两个小口袋，把野鸭蛋装进去，再夹在腋窝里。弟弟妹妹喊他出去玩，他也不去，一心一意地躺在床上孵蛋。

　　几天后，小鸭子孵了出来。他又到芦苇荡里搭了一个鸭子窝，每天悄悄地去喂小鸭子。鸭子长大以后，他用砖头砌了一个炉子，准备炖鸭子。旁边放着一本书，书名是《怎样炖鸭子》。不料，鸭子认出了这几个字，然后就飞走了。

　　承诺：创作脚步不会停

　　18年来，耿光一边忙于工作，一边坚持写《小猪呼噜噜》。他始终处于一种永远未完成的心态。上1990年代后半期，受电视、网络的冲击，《小猪呼噜噜》的读者减少了，家长反馈的好评也少了。

　　2000年，耿光拿着几十本《好孩子画报》到北京参加全国连环画年会。在火车上，一个小伙子看到耿光拿着的杂志，就对他说，“我最爱看这个故事了，我小时候就看这个。现在我快做爸爸了也愿意看。这个作者真了不起，写了这么多年。”青年的话让情绪低落的耿光突然发现，他的作品已经影响了两代人。

　　同时，一些读者在给耿光的来信中说，通过《小猪呼噜噜》，小孩子认识了社会，大人了解了孩子。作为孩子的家长希望他能把这个连载写下去。一位鞍山的孩子妈妈来信说，“我的女儿是在《小猪呼噜噜》的陪伴下长大的。她有一个愿望，一定要见见《小猪呼噜噜》的作者，不知道您能否满足孩子的愿望？”后来，耿光趁出差的机会终于见到了这个孩子。
希望：小猪永不停跑

　　看到小读者对自己作品的喜爱，耿光觉得他的坚持是正确的。到2004年7月，《小猪呼噜噜》已经刊载了200期，他也整整写了200个月。不经意间，曾经的青年如今已知“天命”。耿光有一个愿望，他希望有出版社能将自己创作了18年的作品结集出版。

　　“如果有钱了，我想在沈阳成立一个未成年人道德教育基金会，鼓励那些从事青少年儿童作品创作的人。”

　　“《小猪呼噜噜》在生活中提炼快乐，把快乐送给孩子。小孩子是很辛苦的，他们处在幼儿园老师的管教中，父母的期待中，繁重的课业负担中。如果小孩子们能在看到《小猪呼噜噜》后多笑几次，而年轻的爸爸妈妈们在给孩子讲《小猪呼噜噜》的故事时，能对孩子说‘我小的时候就看过这个’，我就满足了。”在说这番话时，耿光仿佛进入到了小猪“呼噜噜”的世界。 希望这些可以帮助你，满意请采纳哦~~