
五年级向希望小学捐图书150本,六年级比五年级多捐2/15.六年级捐了多少本?请说明
五年级向希望小学捐图书150本,六年级比五年级多捐2/15。六年级捐了多少本?请说明基本原理及其公式好吗谢谢;还有类似于这道题目和他比较,那就是“五年级向希望小学捐图书1...
五年级向希望小学捐图书150本,六年级比五年级多捐2/15。六年级捐了多少本?请说明基本原理及其公式好吗谢谢;还有类似于这道题目和他比较,那就是“五年级向希望小学捐图书150本,六年级比五年级多捐8本”,这两道题目一样吗?请说明谢谢
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150+150乘2/15=150+20=170(本)
先算六年级比五年级多捐几本,在加起来
或150乘(1+2/15)=150乘17/15=170(本)
从六年级比五年纪多捐2/15可以看出五年级是单位“1”,那么六年级就是五年级的1+2/15,然后就可以求150的(1+2/15)是多少
我们老师这么教的,希望对你有帮助
先算六年级比五年级多捐几本,在加起来
或150乘(1+2/15)=150乘17/15=170(本)
从六年级比五年纪多捐2/15可以看出五年级是单位“1”,那么六年级就是五年级的1+2/15,然后就可以求150的(1+2/15)是多少
我们老师这么教的,希望对你有帮助
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1.六年级比五年级多捐2/15,所以五年级是单位1,单位一知道(五年级向希望小学捐图书150本),2/15是个率,量率对应,求单位一用乘法计算。
150×(1+2/15)
=150×17/15
=170(本)
2.六年级比五年级多捐8本,五年级是单位1,单位一知道(五年级向希望小学捐图书150本),
8本是个量,没有对应的率,用加法计算。
150+8=158(本)
150×(1+2/15)
=150×17/15
=170(本)
2.六年级比五年级多捐8本,五年级是单位1,单位一知道(五年级向希望小学捐图书150本),
8本是个量,没有对应的率,用加法计算。
150+8=158(本)
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1. 2/15乘150 再加150 五年级向希望小学捐的是单位“1”。
2. 不一样,表达的意思不同。2/15表示:六年级比五年级多捐的占五年级向希望小学捐的。
六年级比五年级多捐8本表示:六年级比五年级多捐8本。
(有一点儿绕,意思是这样的)
2. 不一样,表达的意思不同。2/15表示:六年级比五年级多捐的占五年级向希望小学捐的。
六年级比五年级多捐8本表示:六年级比五年级多捐8本。
(有一点儿绕,意思是这样的)
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150+150乘2/15
=150+20
=170(本)
或
150乘(1+2/15)
=150乘17/15
=170(本)
比 占 是 后面的是单位"1"
=150+20
=170(本)
或
150乘(1+2/15)
=150乘17/15
=170(本)
比 占 是 后面的是单位"1"
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