高中生物问题求详解
培养基中添加蔗糖是为了提供营养和调节渗透压吗?还有什么可以调节渗透压?愈伤组织会在植物激素的影响下生长和分化吗?注意“生长”基因中的内含子是什么?基因文库的基因是通过受体...
培养基中添加蔗糖是为了提供营养和调节渗透压吗?
还有什么可以调节渗透压?
愈伤组织会在植物激素的影响下生长和分化吗?注意“生长”
基因中的内含子是什么?
基因文库的基因是通过受体菌承载的吗?
文库中的全部基因可以在物种间交流?
加入琼脂的鸡汤灭菌后可直接用于培养禽流感病毒?
筛选分解尿素的微生物可以用刚果红作指示剂? 展开
还有什么可以调节渗透压?
愈伤组织会在植物激素的影响下生长和分化吗?注意“生长”
基因中的内含子是什么?
基因文库的基因是通过受体菌承载的吗?
文库中的全部基因可以在物种间交流?
加入琼脂的鸡汤灭菌后可直接用于培养禽流感病毒?
筛选分解尿素的微生物可以用刚果红作指示剂? 展开
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1.高中生物中记得只有MS固体培养基放过蔗糖,提供C源,维持渗透压
2.还有盐,体液
3.会,添加的激素主要是生长素,细胞分裂素,这两种添加的时间不同会产生不同的效果。若你知
道分化和分裂的区别,就能明白
4.基因中有编码区和非编码区(顾名思义),在编码区中外显子内含子交替排列,内含子和非编码
区一样不能表达(就是给不能表达的基因起的名字)
5.是,基因文库的定义是这样的
6.文库分CDNA(可以)和基因组文库(部分可以)
7.病毒只能在活体中培养
8.不能,是酚红指示剂。刚果红是分解纤维素的指示剂
2.还有盐,体液
3.会,添加的激素主要是生长素,细胞分裂素,这两种添加的时间不同会产生不同的效果。若你知
道分化和分裂的区别,就能明白
4.基因中有编码区和非编码区(顾名思义),在编码区中外显子内含子交替排列,内含子和非编码
区一样不能表达(就是给不能表达的基因起的名字)
5.是,基因文库的定义是这样的
6.文库分CDNA(可以)和基因组文库(部分可以)
7.病毒只能在活体中培养
8.不能,是酚红指示剂。刚果红是分解纤维素的指示剂
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