Question

×××，请听我解释 作文500字

重在解释，写事，别太大，也别太小，好的加分

Answer 1

老师，请听我解释

老师，请您听我解释，一天八节正课，四节自习，外加辅导补课，没有一点喘气的时间，繁重的课程，堆积如山的各种资料，十座大山的重压，使我本不健壮的身体，更加显得单薄，只压得我喘不过气来。作为一名学生，我暗下决心，一定要把功课学好。尽管我做了很大努力，可是在激烈的考场竞争中我失败了。永远是做不完的活，应付不了的测验，这就是我们的中学生活。
我自认为自己不是个坏学生，成绩是不好，却也尽了最大努力。可就因为成绩不好，被您无情地排在了差生之列。从此，无穷无尽的灾难开始了：坐座位只能坐在最后一排，考试的时候就要被怀疑是否在作弊。考试成绩好了被怀疑，考差了您说不努力。天天忍受着当一名差生的耻辱。痛苦、失落、被人看不起，这样的感受，老师您知道吗？老师，您知道做一名差生的感受吗？为什么没有成功人们就唾弃？为什么成绩不好就一文不值？
老师，每当您走进教室，我都期待着您的目光能够投向我。可是我却失望了。您总是盯着那些尖子学生优等生，而对于我们差生总是视而不见，您那慈祥目光、和蔼的笑容，鼓励的话语总是无私地给了那些好学生。我好嫉妒，好难过。有时我故意犯些错误，想引起您的注意，哪怕是严厉的批评，我都在所不惜，惟独我无法忍受您的冷漠。老师，我是您的一名学生，也是一个人，同样需要您的承认，您的关心，需要您的鼓励。
老师，请您听我说！
当我犯错误时，请您严厉指出，狠狠批评，我都可以接受。但请您不要嘲笑我，因为我也有尊严，您的嘲笑讽刺会使我自暴自弃自甘堕落。
当我有些成绩和进步时，老师，请您不要用怀疑的目光看着我，这时候我多么需要您的鼓励，得到您的肯定。老师，您是天下最无私的人，请您给我一个信任的眼光，一个赞许的微笑，一句表扬的话语，它们足以使我对自己恢复信心，充满希望地去学习去生活。
老师，在您的心里平时根本没有我们差生，惟独在班里有劳动任务时，您才会想到我们的存在。脏活累活让我们去干，过后我们又不复存在。老师，我们不是不热爱劳动，但忍受不了您的狭隘，您的自私，您的不公。
也许我不会成才，不能让您为有我这样的学生而自豪骄傲，但老师您也不应该对我们漠不关心，视而不见。我们也有受教育的权利。我们多么希望你能够多给我们一些指导和教育，让我们从您那里学到如何做人如何生活，从而使我们也能成为对社会有用的人。。
老师您喜欢打球下棋吗？我们也有自己的爱好。除了学习我们还应该有休息娱乐、享受自由的时间和空间。老师，请您不要像监视犯人一样的提防我们，生怕我们有什么越轨行动。请您给我们一点时间让我们也去呼吸几口清晰而又自由的空气，好么？
老师，我们差生也是人，也是有血有肉、有感情有自尊的人。你一句嘲讽挖苦的话，会刺伤那颗孤独而破碎的心！您一个冷漠不耐烦的眼神会把一个濒临绝境的生命推向死亡的深渊！您一个鄙夷的表情如雪上加霜，足以冻结一颗渴求知识渴求生活的心灵！
老师，这些要求高吗？对您来讲，这不过是举手之劳，但对处于孤立无缘的生命却显得多么重要。您温柔的话语像春风会吹醒我那将要泯灭的希望，您明亮的眼睛会点燃我生命的火光，照亮我的明天，您的一个微笑会像春雨滋润我干涸的心田。
这些，所有这些，都是我们差生的心声！老师，您知道吗？
一切的假设都是设身处地为学生着想，一切假设都是一种愿望，都是学生的心声和渴望，其实大多数同学对学校对老师满意与否，并不仅仅是教学的水平的高低，更大程度上体现在教育工作者是否对工作认真，是否关心学生，是否具有一颗爱心！
我不是学生，我是一名教师，尽管不是一位优秀教师，但你我他作为教育工作者，对做好本职工作，改善教学态度，都有着不可推卸的责任。老师不是教学机器，我们教育对象无论成绩好坏、能力高低，都是有血有肉有感情的人。
如果我们能够急学生之所急 ，想学生之所想，视学生如子女，让每个学生都能感受到春天的温暖，夏的凉爽！
老师们，为了学生，为了社会，为祖国的未来，让我们携起手来，多给学生一份温暖、一份热情、一颗爱心！让我们为学生为祖国无私地奉献我们满腔的热情和全部的力量！

Answer 2

老师，请听我解释

“你来得怎没那么晚？还要不要上课了？”不用说，这又是老师在噼里啪啦打“口站”了。

“叮铃铃……”闹钟的声音在我的耳畔响个不停，我只好懒洋洋地从床上爬起。红通通的太阳正从东方升起。马路上，奔驰而过的汽车、摩托车的马达声、喇叭声、铃铛声，伴随着熙熙攘攘的人群，整个太华镇就立刻沸腾起来。马路上立刻挤得水泄不通。

我的脚步匆匆，汽车也匆匆，不一会车子就排成一条龙，连只小鸡都无法飞越。我想：车子越来越多，上学的路也被“封”住了，真不知道该从何时好，无可奈何的我，决定等待。可干等也不是什么好事，不能浪费时间呀，我还要去上学呢？我急中生智，看看汽车与汽车之间有没有空隙，可我寻思了许久，还没有找到那条救命之路。现在哪怕是15厘米，我也尽可能过去。“嘀嘀嘀”的喇叭声令我震耳欲聋，摩托车的马达声也让我心里发慌，自行车的铃铛声也让我打寒战。天色越来越浓了，我开始担心起来。我气得眼睛里都要冒火了。看来，我只能在那心平气和地等待，先让那些庞然大物离开，才能够让微不足道的我行走吧！

过了5分钟，我还是站在那无动于衷，8分钟过去了，10分钟……我就像只热锅上的蚂蚁——团团转。20分钟过去了，马路上终于得到了以往的平静。我只好怒气冲冲地走向学校，开始我的启动——十一路汽车。

到了学校之后，老师先在我身上打量了一番，说：“你不如到中午来吧！”“我…我…”哎，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。无奈。

妈妈，请听我解释
“啦啦，啦啦，啦啦啦·····”放学了，悠扬的歌声又在我耳畔响起。我收拾好书包，哼着小曲一蹦一跳地回家了。

阳光是那么明媚，小树是那么可爱，就连小鸟的歌声也是那么动听，我兴高采烈地跑回了家。

“妈妈，我回来了！”我把书包甩在沙发上，三不并作两步来到了厨房。“嗯，好香。”我夹了一块肥溜溜的猪肉往嘴里塞。“别光顾着吃，小馋猫。”妈妈凶巴巴地瞪了我一眼。我见势不妙，赶紧赔了个笑脸，然后油腔滑调地说：“我不是馋猫，再说了，俗话说得好，民以食为天，为何不能吃呢？”我调皮地眨了一下眼睛。“别胡闹，我有正经事问你，是谁把零食袋扔在床底下的？”“不是我，我没钱买零食。”我解释道。“不是你是谁啊，就你嘴馋，”妈妈瞄了我一眼说道。“有可能是姐姐呀，妈妈，你听我解释呀！”我急得直跺脚，眼泪在眼眶里打转，“好，我倒要听听你怎么狡辩，能说出什么名堂来的。”妈妈端来一张凳子，坐了下来翘起了二郎腿，“说呀”，妈妈用审问犯人的口气说道，哎，机会来了，得好好把握于是我静下心来，心平气和地说道：“妈妈，你想呀，我早上中午在学校过，只有晚上才会回来，而回来时又要做家庭作业，还要干家务活，哪有空吃啊？再说了，我房间里有迷你垃圾桶，我干嘛要扔在床底下？还有我外号铁公鸡，一毛不拔，怎么会买这么贵的零食呢？”“也有道理。”妈妈点了点头说。“再说，我号称穷光蛋，身上一毛钱都没有，怎么能买到这么好吃的零食呢？”我指指包装袋说道。“对呀，我怎么就没想到呀！”妈妈听了这番话恍然大悟。“这下你知道不是我了吧？”我双手一摊，一副无奈的样子。“知道了，对不起，妈妈向你道歉。”妈妈向我说道。“不必了，我会折寿十年的。谢谢，我还想多活几年呢！”我嬉皮笑脸地说道。“你这鬼丫头。”妈妈刮了一下我的鼻子说道。“嘻嘻。”我裂开了嘴，高兴地笑了。

哎，说真的，被人误会或者被人冤枉的滋味真的不好受，还好我最终沉冤得雪了。

不过这次我也学会了解释，学会了当别人误会你时，你怎么心平气和地去向他解释。

同学们，请听我解释
同学们，请听我解释，其实小明的自动铅笔和手表不是我偷的。

那天下午放学后，我看我的手表时发现，我的裤兜里多了一块黑色的手表，我想：是不是弟弟的。便回到家问弟弟：“这块黑色的表是不是你的？”弟弟说：“不是我的。”我心里疑惑不解，不知道这块黑色的手表是谁的。心想，明天还是交给老师吧。

第二天早晨起床后，一出门就看到天空晴朗，东边出现了曙色。我高高兴兴地哼着曲子，踢着路上的小石子向学校走去。

我来到学校后，老师让我们背课文，我从裤兜里掏出手表后，发现桌子上多出了一支自动铅笔。正在纳闷时，小明、小磊杰走过来和我背课文，小明看见我桌子上的自动铅笔说：“这是我的自动铅笔，你这个小偷。”我说：“我没有偷你的东西，凭什么说我是小偷。”小明又看见了我手里的那块手表，便拿上自动铅笔，还夺了我手里的手表扭头走了。

放学了，全班同学都不理我了。就连我最好的朋友小强都不相信我了，离的我远远的，像躲瘟疫似的。我一时感觉到，我比窦娥还冤。我的泪水不断地在眼框里打转，在眼框里打转。

此时，远处传来了阵阵的闷雷声，我抬头一看，天空乌云滚滚，看来要下大雨了。

在回家的路上，我的心里在不停地念叨着：同学们，请相信我！