
师恩难忘最后两节中表现我对田老师深深感谢的句子
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我在田老师那里学习四年,听到上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。(从“有如春雨点点,滋润着我”看出,通过比喻的手法写出对作者的影响)
我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。(从“我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼”看出,通过动作描写,写出了作者对田老师的敬爱、感谢)谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。(从“我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼”看出,通过动作描写,写出了作者对田老师的敬爱、感谢)谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!
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