Question

适合初中生元旦表演的小品，3,4个人左右表演的，要搞笑，有的发我QQ上，要没有演过的

QQ为1176560963 要速度 好的加分 发了通知我

Answer 1

人物介绍：
A：初到肯尼亚的中国留学生
B：来肯尼亚有一段时间的中国留学生，与A 认识
C：当地学生，与B 是朋友
D:(下文的服务员DE 合为服务员D)
餐馆服务员

场景一：街上
A 独白：（对观众） 本少爷九月飘洋过海， 初来乍到啥都不懂人生地不熟。 回想当初美好时光如今哪能比， 吃饭不适应，问题没人帮， 今后四年大学生活到底怎么过？ （歇斯底里的喊）谁来帮帮我啊！！！
B（上场）：（吃惊的）呦，这不那谁吗？！Tony,你怎么在这？!
A：Oh, jerry，long time no see! （激动的拥抱）←*注：有窒息效果
B：你是不是也来留学的？
A：那是当然。（深沉状）。曾几何时，听过这里野生动物系那是相当的有名，我可是心动不已，为此，即为天涯，甘愿慕名而来。
B：So do I. (加强语气)
A：我现在正在shopping.你给我推荐点什么吧，让我回国时可以显摆显摆。
B：来到肯尼亚哪能不买这儿的木雕啊！这两天跟着我，保证让你买到正宗的当地货。
A（咕噜噜，摸肚子）：你还是给我来点正宗的当地食品吧。
B（无奈状）：你还是这个样子，不过正好，我和一个肯尼亚同学约好一起吃饭，不多你一个。 A（口水状）：好啊，好啊！
（C 上场，身穿一件大红衣服）
（A 诧异状）
A：好耀眼啊，真是风华正茂，意气风发……
B：不懂了吗，当地人就是爱穿红色，喜庆！
C（走来）：(对B)Hello, hi , how are you ? How is everything going? Have you had a good dream last night? Where have you been these days? Have you had a good time? Oh, who is he? Is he your friend from your hometown? Cute guy! How did you meet? (转向A) Nice to meet you. Its very glad to meet you. How wonderful I can meet you!! (C 对观众)：我们肯尼亚人见面就是爱用问候语！
A：(-_-# 目瞪口呆) …… the same …to you…
（AB 对观众）：（无奈的语气）真有Style！
B：-_-??? (指着前方)这家“涉外餐馆”还不错哦~~

场景二：三人走进餐厅 门口站着一个服务生D, D 前有一个大鼓，见到三人迅速侧转身子，用手掌朝大鼓“嘭、嘭、嘭、嘭、嘭”重击了五下鼓←（*注：服务生为男的，服务员为女的，下同）
鼓声刚落，从餐馆里走出一名身着白色工作衣、腰间系一面小鼓的黑人服务员E，她用右手有节奏地击打着鼓，左手大幅度地张开，朝着三人走来。
C：（对另外两人）这是餐馆欢迎顾客的友好表示。 服务员E 击打着小鼓走在前面，三人紧随其后，在服务员E 手势的示意下，坐到一张餐桌旁。←*注桌上有一个小鼓
A 摆弄桌上的小鼓
C（对A）：这是桌鼓，是专门呼唤服务员的。
(A 环顾四周，然后，疯狂敲鼓ing~~~~)
(BC 诧异状，迅速分别抓住A 的双手) BC（异口同声）：你干什么？！
A：你不是说……
C：唉~~~在这儿击拍桌鼓是有规矩的，只能均匀地连击4 次，不能多也不能少，否则要被看作疯子，并会被服务人员逐出餐馆外的。
B：像我这样。（拍4 下鼓） （鼓声刚停，E 走出，两手有序地击拍着小鼓，轻盈地走到了我俩的餐桌前，忽地重重击拍了2 下）
（A 一愣）
C：这是在问我们要吃点什么。
A：我也不知道吃什么好，客随主便喽。
（C 马上用手比划着并同时击拍了2 下桌鼓）
(E 有序地击拍着小鼓走入厨房。)
B (对A)：你刚来这里还适应吗？
A：还说呢，本来就不认识几个人，涉世不深，这又不像北京，道路横平竖直，老迷路！！！（叹……）
B：慢慢就会适应了。Everything will be alright. Tomorrow will be fine.
C：hakula mattata~~~
A：哎？你们这儿也看“彭彭和丁满”？我超爱看耶！
C：（吃惊→恍然大悟）哦，这本来就是从我们这儿演变来的，这句话本来意思是“一切都会好的。”
（DE 从厨房里走出，前面一位双手各托着一盘食肴，后面一位右腋夹着一面小鼓，不停地并有节奏地用手击拍着，一前一后朝我们走来。）
A（夸张地吸了一口气）：面包夹焦蚂蚁……和书上写的一样哎。（咬一口）好特别噢，焦香中带着酸甜，吃到最后，还有一股辛辣味。
C：喜欢不？ （A 点头）
C：要结帐了。现在请你用手击拍5 下桌鼓，要注意，击拍了第一下后，稍停片刻，再接着连击4 下。
A：嗯。（照作） （E 走出，左腋下夹着小鼓，悠悠然走到我俩跟前并递上了账单，当她收了钱后，重击了3 下鼓）
（E 下，D 出，用手掌重重地击拍了8 下大鼓）

场景三：门口
A：我想这应该是欢迎再来的意思吧。
B：真是越来越聪明了！（笑）
A：今天过得很愉快，谢谢你们，我相信我会很快适应的！
B：嗯，嗯。 （一起对观众）：hakula mattata~~~

Answer 2

校园禁烟啊

追问

什么

追答

以“校园禁烟”做一个小品，可以把薯条当烟来写