
现在的小学生很难管理,上课老是不听话,作为老师又不可以打骂体罚,在么办
11个回答
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活泼好动是小孩子的天性。我们一方面要好好保护学生的这种天性,另一方面也必须约束小学生,让他们去学习,如果想要他们乖乖的听话,不能让他们被强势的屈从,而是要他们感动的顺服。建议2点如下:
1)童年的孩子都希望得到爱与观注,设立奖励制度 对于那些课堂表现好的给予奖励。
2)当他有表现好的时候,你就表扬他,在全班称赞他,让他继续坚持(我坚信好孩子都是被夸出来的)
同时老师要抓住特点,想出相应的办法来管好班上的纪律。
第一,最开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的,而是应该让他知道你是严厉加慈爱的(我深有体会),所以要先明纪律:小孩子喜欢起哄,一声响,全班响是经常的事情。所以,要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题:在班内,有问题要提问的,请先举手,等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。
第二,了解学生的情况,要知道他们中那些学生是超级调皮,那些是跟着别人起哄而不是主导者的,哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我们以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。
第三,榜样的带头作用。设立奖励。让比较听话的小孩子拿到了这些奖励,这样其他小孩子会效仿,因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的,有些学生在学校里得不到老师的奖励,才会变得调皮,希望以此得到老师同学的注意。因此在我们给到他们适当的鼓励和奖励的话,相信他们会有所改变的。
希望能帮到我们最可爱的老师。 望采纳!
1)童年的孩子都希望得到爱与观注,设立奖励制度 对于那些课堂表现好的给予奖励。
2)当他有表现好的时候,你就表扬他,在全班称赞他,让他继续坚持(我坚信好孩子都是被夸出来的)
同时老师要抓住特点,想出相应的办法来管好班上的纪律。
第一,最开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的,而是应该让他知道你是严厉加慈爱的(我深有体会),所以要先明纪律:小孩子喜欢起哄,一声响,全班响是经常的事情。所以,要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题:在班内,有问题要提问的,请先举手,等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。
第二,了解学生的情况,要知道他们中那些学生是超级调皮,那些是跟着别人起哄而不是主导者的,哪些是比较认真学习的。因为了解这些情况对于我们以后的管理工作有极大的帮助。我们可以根据了解到的情况确定对待哪个学生用哪种方法。做到具体情况具体分析。
第三,榜样的带头作用。设立奖励。让比较听话的小孩子拿到了这些奖励,这样其他小孩子会效仿,因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的,有些学生在学校里得不到老师的奖励,才会变得调皮,希望以此得到老师同学的注意。因此在我们给到他们适当的鼓励和奖励的话,相信他们会有所改变的。
希望能帮到我们最可爱的老师。 望采纳!
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应该采用激励法 ,而非传统的打骂政策,因为现在的小孩子都是家里的王子公主,深不得也浅不得,充分利用他们的积极性,让他们更好的完成自己的任务。
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你是老师吗?我觉得你可以从孩子们的角度出发,因为他们不是初中生或更大的孩子,的确很难管理。他们爱玩可以在这一方面编制教学方案,边玩边学,融入他们,让他们喜欢你。但也需要一定的严厉态度,没有规矩不成方圆嘛!不要体罚啊,孩子们的心理比较叛逆,会暗地恨你的。。。加油啊,知己知彼才能百战百胜喔。
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社会使然,家庭使然。除了打骂外,还可以树立威严,从语言、姿势、行为举止上树立威严,确立规则,有赏有罚(批评还是要的,罚抄罚写也是可行的),营造一个班级团体,并逐渐让这个团体影响整个班级,这样既培养了班干部,也教育了学生。方法虽好,实践还是有难度的,还需要老师的耐心和细心,辛苦老师了!老师不好当啊。。。。。。加油!
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上课老不听话的应该是少数吧!加强和家长的联系,找出问题所在,共同商讨解决办法。
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