Question

“保护环境，创建绿色校园”征文

尽量写的贴近校园，多谢些保护校园环境的重要性，还要有保护校园环境的具体做法，能唤起人们保护校园环境的意识，语言隆重些。
拜托了，大恩不言谢！！！！

Answer 1

征文一:
还我河山 还我家园
大自然是雄奇美丽,五彩斑斓的,我们在感叹大自然的鬼斧神工是同时,也必须知道:绿色是生命的象征,是人类摇篮和文明的滥觞.地球上如果没有绿色,人类社会的文明都将无从谈起.然而人类的破坏力是如此的惊人,人类的贪欲也是无止尽的,更由于人类的无知.森林在惨遭厄运.当森林死亡的时候,死亡的不仅仅是树木,而是一个生态系统的破坏.人的狂妄,自私与愚昧如果不是因为大自然的及时惩罚而遇到挫折的话,人类毁灭自然也同时毁灭自己的速度将会更快.
其实古人早就提出过与"大地相亲","忘情于大地"的观点,也就是对大自然充满一种敬畏,爱戴,珍惜的感情,而社会的价值去向也仅是教育我们珍惜来之不易的钱财,而不是爱惜每一朵花,每一棵树。我们提起文化素质，文明程度是就将这些最根本的东西给忘了。我们总是习惯于将心灵锁在一个狭隘的小天地里，而不是去放飞想象的翅膀。
谈到环境，这不是一个轻松的话题，无任是水荒，水灾，生物濒危，还是垃圾与噪音，每一个话题都是无比的沉重，不说别的，就拿我们的母亲河说说吧。黄河自从边黄以后，再也没有被洗清过，就这样边黄了，成了全世界含沙量最多的河流，洪水期间高达50%，一条黄河就象一锅泥浆。如果将黄河每年下泄的16亿吨泥沙筑一条高宽各一米的长堤，可以绕地球32圈，黄河每年带走的肥料达4000万吨，相当于全国年一亩耕地被冲走50斤肥料。而实际上，黄河流走的不是泥沙而是中华民族的血脉，不是微血管破裂而是主动脉出血呀！
而过去的黄河又是如何呢？据古籍表明，在周代，黄土高原的森林有4.8亿亩，黄河流域的森林覆盖率高达53%。这副中国古代文明史上壮观的图景，对后代是多么的匪夷所思。人们也只能感慨一株株大树被砍倒，一片片森林被破坏，以最简单最愚昧的手段来猎取最可怜的收获，也留下最可怕最复杂的后患。庄稼也长起来了，到处都是村庄--人类以毁灭自然的代价建立起了繁荣的基础，也是黄河走向灾难的开始。到如今我们所见到的又是怎样的一个黄河流域，那竟然是千沟万 ，茫茫荒原。
黄河如此，长江又是一个什么状况呢？从上游到下游，长江所面对的是膨胀的人口，递增的泥沙与垃圾。而唯一使长江得到保护和温暖的森林仍在减少，就连三峡仅存的一点树木仍逃不过砍伐的厄运。
想象一下鸿蒙初开的美丽景象吧！森林茂密而又丰饶，空气清晰而又湿润，林地美丽而又柔软，到处都是一些无名的小草野花，古人类在树上攀援，嬉笑着荡者秋千。有各种野果可供摘取等等。而现在这一些存在的基础消失了，森林在孤寂而又恐惧地望着人类。
沉重！我为环境恶化而哭，为人类的贪婪无知而悲！
鉴于此，我们都应振臂高呼：还我河山，还我家园。
征文二:
生 命 之 约
上帝和亚当、夏娃作了一个约定：你们可以享用伊甸园的一切，惟独不能吃禁果。亚当和夏娃违约了；自然和人类作了一个约定：你们可以享用我的一切，但不能破坏我。亚当和夏娃的子孙们违约了，违了这份生命之约。
生命诞生，委身在自然之母的怀中，是诞生在伟大中的美丽，生命成了挪亚方舟中飞去又非回的鸽子嘴中衔着的橄榄枝，成了泱泱圣河中泛动的碧浪，成了春天里地上每一个萌动的芽儿，生命是绿色，生命是动，人是生命，但他无疑是自然的宠儿。当上帝把精灵放入肉体之后，人已经学会从自然索取。石块是人谋生的武器，枝叶成了人的避难所……自然之母倒从未向人要什么回报，而且越发地慷慨，人类欣然接受天降的一切。自诩为"万物之灵"的人类又怎能顾及自己作下的恶果！
历史上上演了一出"过河拆桥"的丑剧！
现在，我们已经不愿看到"东方威尼斯"河上斑驳的狼籍，不愿听到可爱的鸟儿的哀鸣，不愿想起切尔诺贝利核泄露后的惨剧。也许当初楼兰古国的智者要人们弃商从农，保护环境的时，人们对对那嗤之以鼻，但今天沙海中的古国已无法重现作日的辉煌；也许当初科学家指出氟利昂有害时，人们对此还不屑一顾。但今年那南极上空相当于两个 美国本土面积的空洞已讥笑人类的愚蠢；也许当初南美原始森林疯狂消失时，人们并不在意，但今天"拉尼诺"恶魔搅起的洪水已冲毁了人类心中的得意，不知人类在抽取"母亲的血液"时是否还能有一点良知，不知我们是否会因为森林急剧减少而恐惧，也不知我们是否回因为失去一个动物朋友而叹息……
"世界上原始森林以每分钟13.5平方公里减少；现在每8分钟我们会失去一位动物朋友；据科学家推测，全球性气候变暖趋势不断恶化，照此下去，20年后海平面将上升20厘米……"看着一幕幕触目惊心的画面、听着一个个骇人听闻的数字，我们还能坐得住吗？我已经无法想象当世界只有人类时，人类的表情是自豪，还是叹息！

Answer 2

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！
走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见一斑！所以，我们就应该让校园中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草，勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！
然而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？
我爱绿色校园！

Answer 3

一、帮助学生树立强烈的环保意识
1、利用录像、书籍、广播等媒体，为学生树立正确对待环境的观念
2、发挥榜样的作用。
二、 拓宽渠道，全方位加强环境教育，促进学生良好环境行为习惯的形成
1、 开展环境教育系列化
（1）环保信息课制度化。
（2）环境教育形式多样化
1） 组织第二课堂活动开展丰富多彩的环保活动。
2）开展读书活动，激发学生保护环境的感情。
3） 开展多彩多姿的少先队活动