幼儿大班数学算术题很差怎么办啊?
我妹妹7岁了,在读幼儿园大班数学算术非常的差,教她做作业的时候她连6+1=多少都不知道,我给她指导了半天还是不懂,我头都要大了,怎么办啊?有没有什么好的方法让她尽快学好数...
我妹妹7岁了,在读幼儿园大班数学算术非常的差,教她做作业的时候她连6+1=多少都不知道,我给她指导了半天还是不懂,我头都要大了,怎么办啊?有没有什么好的方法让她尽快学好数学啊,都快读小学了,我很担心啊。
展开
2019-01-14
展开全部
可以利用一些道具来进行,比如可以让孩子摆一些小棒来进行计算,或者家长可以用分糖果的方式来进行,还有就是用口诀儿歌的方法来,比如凑十歌和破十歌!
假如家长自己比教学的话,建议还是报个课外班比较好,我觉得孩子的学习不只是知识,方法的传递,更重要的是引导小孩逐步去试错,尝试的过程,家长自己教的时候由于没有教育理念的约束,往往追求教育结果而忽视过程的引导和体验积累!
孩子的教学需要有符合儿童心理的教学引导语言,理解思路和方法!
所以建议家长们,条件可以的话还是为孩子报个专业的培训课程比较好,目前来说国内做得比较专业的就是火花思维了,可以了解一下!
假如家长自己比教学的话,建议还是报个课外班比较好,我觉得孩子的学习不只是知识,方法的传递,更重要的是引导小孩逐步去试错,尝试的过程,家长自己教的时候由于没有教育理念的约束,往往追求教育结果而忽视过程的引导和体验积累!
孩子的教学需要有符合儿童心理的教学引导语言,理解思路和方法!
所以建议家长们,条件可以的话还是为孩子报个专业的培训课程比较好,目前来说国内做得比较专业的就是火花思维了,可以了解一下!
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
2012-10-01
展开全部
你可以用形象的比喻法,这样一步步引导小孩子,慢慢来
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
展开全部
要想提高运算的正确率,减少孩子的运算错误,必须针对实际情况,采取切实可行的方法进行矫正。
(1)加强口算训练,使孩子熟能生巧
口算是笔算的基础,是孩子应该具备的最起码的基本技能,是训练思维敏捷性的良好手段。只有提高口算能力,才能提高笔算的速度和运算的正确率;只有加强口算训练,才能切实打牢运算基础。坚持每天花3-5分钟的时间进行口算训练,熟记一些常用数据。
(2)通过对比训练,使孩子养成认真的习惯
心理学研究表明,机械、重复地做同样的工作会使人厌烦,因此,不能单靠强化做题目来提高孩子运算的正确率,因为孩子往往算完一遍就再也不愿意算第二遍,应该根据孩子的心理特点,遵循教学的规律,采用不同的措施进行巩固。通过对比训练,克服孩子思维定式的消极作用,使孩子养成认真看题,计算细致的习惯,培养孩子比较鉴别的能力。
(3)培养认真计算的习惯
在学习运算中,要训练孩子沉着、冷静的学习态度。碰到数字大、步骤多的计算题时,要做到不急不躁,冷静思考,耐心计算。计算时要求做到“一看、二想、三算、四查”,一看就是做题前,先完整地看清每个数和每个运算符号,进行初步感知;二想就是在看清题目的基础上,弄清数据的特点与运算之间的关系,根据具体情况选择合理的方法,确定运算步骤;三算就是在确定计算步骤和方法后,认真进行计算;四查就是每算一步,要及时;回头看。检查方法是否合理,数据运算计算结果是否写错。
(1)加强口算训练,使孩子熟能生巧
口算是笔算的基础,是孩子应该具备的最起码的基本技能,是训练思维敏捷性的良好手段。只有提高口算能力,才能提高笔算的速度和运算的正确率;只有加强口算训练,才能切实打牢运算基础。坚持每天花3-5分钟的时间进行口算训练,熟记一些常用数据。
(2)通过对比训练,使孩子养成认真的习惯
心理学研究表明,机械、重复地做同样的工作会使人厌烦,因此,不能单靠强化做题目来提高孩子运算的正确率,因为孩子往往算完一遍就再也不愿意算第二遍,应该根据孩子的心理特点,遵循教学的规律,采用不同的措施进行巩固。通过对比训练,克服孩子思维定式的消极作用,使孩子养成认真看题,计算细致的习惯,培养孩子比较鉴别的能力。
(3)培养认真计算的习惯
在学习运算中,要训练孩子沉着、冷静的学习态度。碰到数字大、步骤多的计算题时,要做到不急不躁,冷静思考,耐心计算。计算时要求做到“一看、二想、三算、四查”,一看就是做题前,先完整地看清每个数和每个运算符号,进行初步感知;二想就是在看清题目的基础上,弄清数据的特点与运算之间的关系,根据具体情况选择合理的方法,确定运算步骤;三算就是在确定计算步骤和方法后,认真进行计算;四查就是每算一步,要及时;回头看。检查方法是否合理,数据运算计算结果是否写错。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询