小学教材全解六年级上语文11.唯一的听众的课后题目答案

 我来答
卜卜wyb
2013-01-22 · TA获得超过134个赞
知道答主
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1.有感情的朗读课文……
心理:沮丧---神圣感--又沮丧-羞愧兴奋
拉琴
行为:不敢练-林中练--又练琴-刻苦勤奋
2.
(1)我想你一定拉的非常好……
答:老人发现我缺乏自信心,出于对青年人的爱护,谎称自己耳聋,老人的话让我有了面对老人继续拉琴的勇气并让我打消顾虑。
(2)有一次,她说我的琴声……
答:因为我没有把她是聋子的事放在心上,而且她说我的琴声能给她带来快乐和幸福,说明我们彼此都是用心在交谈的,所以我渐渐淡忘了她是个聋子。
(3)她慈祥的眼神……
答:因为我从她的眼神里读出了老人对我的关切和鼓励;读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴,读出老人对我提出更高的要求,因此,我觉的她的眼神像深深的潭水。
Read5352423
2012-10-02
知道答主
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第11课是长征啊!把题目发来!
追问
把第四大题和第五大题的答案拿来就好了
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奶昔柠檬∩_∩
2012-10-03 · TA获得超过276个赞
知道答主
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心理变化:沮丧——充满神圣感——又沮丧——羞愧、兴奋——有了自信

行动变化:不敢在家练琴——准备溜走——每天清晨林中练琴——又在家练琴,而且不辞辛苦——当众演出

课文《唯一的听众》的心理变化和行动变化的原因------源 于老教授一如既往的鼓励
追问
还有第二题和第三题,而且要小学教材全解的答案
追答
2、因为在老人热情的鼓励下,“我”的琴技在不断地提高,这正是老人所希望的。她发自内心地为我的进步而高兴,因此,在“我”的眼里,老人也不再是个聋子,她在用心感受琴声,“我”和她是用音乐在相互交流。
3、从老人的眼神里, “我”读出了她对“我”的关切、鼓励,读出了她为“我”琴技的点滴进步而高兴,读出了她对“我”提出的更高的要求。因此,“我”觉得老人的眼睛像深深的潭水。
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偏三轮摩托
2012-10-02 · TA获得超过575个赞
知道答主
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短文 给我 我才能给你答案啊》?????
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