Question

高中议论文分论点问题

有两篇作文老师说我的分论点不成立，请问原因，且怎么改进？
《分享》 我的分论点是：
1.分享，是一种平凡的行动。
2.分享，是一种善良的行动。
3.分享，是一种伟大的行动。
《沟通》 我的分论点是：
1.沟通是友谊的桥梁。
2.沟通是友谊的天堂。
3.不沟通是友谊的坟场。
注意，三个是分论点啊！他们必须总结成一个总论点！第一个《分享》是因为分论点太空泛，请回答第二篇！

Answer 1

你的分论点 “1.分享，是一种平凡的行动。2.分享，是一种善良的行动。3.分享，是一种伟大的行动。”这三个论点其实都是一个论点“分享是一种行动”，所以是不成立的，你可以这样分“1。分享是平凡的行动 2.分享是善良的品德 3.分享是伟大的灵魂”大概就是这之类的。。。。沟通这一个 也是一样的问题 不能都是友谊 “1.沟通是友谊的桥梁 2.沟通是成功的纽带 3.。。。。”你的 ‘沟通是友谊的桥梁’和 ‘不沟通是友谊的坟场’这两个论点一定不要正反说，这只是一个论点，你可以在随便写一个凑数 也不要正反说一个论点。大概就是这样 望采纳

Answer 2

分论点之间，应该要么是不同侧面的相互补充，要么是层层深入的递进关系。
1.分享，是一种善良。
2.分享，是一种无私。
3.分享，是一种大爱。

1.沟通是友谊的粘合剂。
2.沟通是友谊的润滑剂。
3.沟通是友谊的防腐剂。

追问

我这不是层层推进么？请你告诉我我这个有什么问题！！！！！！！！！！！！！

追答

“不沟通是友谊的坟场”，与前两个的说法不协调，论点用否定句不合适。表达不够明确。
建议：当老师跟你讲某处不合适的时候，最好当时就向老师问清楚，当面交流要方便得多。
在这里打字、刷新，不及时也太不方便了。

追问

谁说的？这叫正反对比论证！

追答

正反对比不是这样用的。正反对比是论证方法，用来证明同一个论点，又怎么能变成两个分论点来用呢？不明白还是直接问问老师比较好。