阅读《蝉》和《贝壳》这两文,回答下面的题!

一.阅读《蝉》和《贝壳》这两文,回答下面的题《蝉》今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。一天,在树下拾得一只病... 一.阅读《蝉》和《贝壳》这两文,回答下面的题
《蝉》
今年,蝉鸣得早。杜鹃花还没零落,就听见断续的蝉声了。近月来,窗外蝉更知知不休,使事忙的人听了很烦。
一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休的在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!
朋友说:知道么?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥中,出来就活一个夏天,为什么呢?
朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。
哦!那是蝉的生命意义!
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒!

《贝壳》
在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。
贝壳很小,却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币!在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息:“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”

①《贝壳》与《蝉》相比,它们在思想内容和写法上的异同?
相同点:

不同点:

②《贝壳》中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?”这句话该如何理解?

③《贝壳》最后一段中“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”这里的“固执”、“简单”是什么意思?全句应该如何理解?
展开
心尋菋
2012-10-18
知道答主
回答量:3
采纳率:0%
帮助的人:2.9万
展开全部
①相同之处:1,都是有一个小小的“物”引发对生命的感悟。
2,对于生命的理解,都比较积极,认真。
3,对于“物”的描写都细致入微,笔触轻柔而自然。
不同之处:1,【蝉】是先扬后抑,【贝壳】是直入主题。
2,【蝉】对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着;【贝壳】的感悟是要把自己能做的事情做得更精致,更仔细,更加地一丝不苟。
3,【蝉】的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义抒发中,并没有直接表白;【贝壳】则明确提出了自己要把事情认真做好的想法,表达了要留下使人珍惜和惊叹的东西的愿望。

②写出了作者受贝壳生命的启示所引起的感慨:珍惜生命,力所能及地把事情做得完美,让生命更充实,更有意义,留下的痕迹才会更加美丽。

③“固执”和“简单”分别是执着和单纯的意思。只有珍爱生命,不虚度每一天,才会给自己留下美丽的生命痕迹,抒发了作者珍爱生命,创造生命价值的感慨。
有爱__调皮Q仔
2012-10-04
知道答主
回答量:59
采纳率:0%
帮助的人:22.6万
展开全部
偶也在为这课的题郁闷呢
o(︶︿︶)o 唉 杯具啊 好不容易上了初中 还遇到这么霸道的题。。。。。。
追问
呵呵,,,,,我已经想出来啦
追答
哦,是吗~~推荐给我看看!!
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
丁丁热内艾尔
2012-10-03 · TA获得超过495个赞
知道小有建树答主
回答量:511
采纳率:33%
帮助的人:113万
展开全部
初一的问题......
同龄人呐......
这题做过,好久之前了。具体答案应该和生命价值有关系。
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
蝶落花也残
2012-10-04
知道答主
回答量:5
采纳率:0%
帮助的人:7666
展开全部
郁闷
已赞过 已踩过<
你对这个回答的评价是?
评论 收起
收起 更多回答(2)
推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询

为你推荐:

下载百度知道APP,抢鲜体验
使用百度知道APP,立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的答案。
扫描二维码下载
×

类别

我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。

说明

0/200

提交
取消

辅 助

模 式