本人高三,还有二百多天高考,求制定学习计划 50
本人高三了,看见黑板上的高考还有二百多天的字样如五雷轰顶,内心惴惴不安,七上八下,深知就此努力,亡羊补牢,希望各位大大可以给我制定一个文科的学习计划,最好能充分利用二百多...
本人高三了,看见黑板上的高考还有二百多天的字样如五雷轰顶,内心惴惴不安,七上八下,深知就此努力,亡羊补牢,希望各位大大可以给我制定一个文科的学习计划,最好能充分利用二百多天
本人数学白痴,文综差的要命,语文勉强及格,英语会二十六个字母,分数在二百多内徘徊,我不想这么早就放弃,如果是来冷嘲热讽的那些生物们,我祝你们一家子都不会有好结果,谢谢! 展开
本人数学白痴,文综差的要命,语文勉强及格,英语会二十六个字母,分数在二百多内徘徊,我不想这么早就放弃,如果是来冷嘲热讽的那些生物们,我祝你们一家子都不会有好结果,谢谢! 展开
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放松点
1.计划要有明确的目的。
或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高教学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
2.要有学习内容和完成时间,也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。
例如某人在自己的数学复习计划中,规定自己在初一升初二的暑假中,把小学数学和初一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
3.要有保证完成学习任务的方法和措施。
例如怎样保证时间和精力的使用,如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划,还应注意以下问题。
(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。
两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。
(2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识,在这部分时的内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权。
(3)长计划和短安排。
由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。
(4)制定计划要从实际出发。
在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的“破产”,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。
(5)计划要留有余地。
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。
(6)经常对照,及时调整。
计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。必要时可调整计划,降低标准,减慢速度,使计划切实可行,为学习服务。
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1.计划要有明确的目的。
或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高教学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。
2.要有学习内容和完成时间,也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。
例如某人在自己的数学复习计划中,规定自己在初一升初二的暑假中,把小学数学和初一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。
3.要有保证完成学习任务的方法和措施。
例如怎样保证时间和精力的使用,如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划,还应注意以下问题。
(1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。
两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。
(2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。
常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识,在这部分时的内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权。
(3)长计划和短安排。
由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。
(4)制定计划要从实际出发。
在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的“破产”,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。
(5)计划要留有余地。
计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。
(6)经常对照,及时调整。
计划订好之后,要贴在显眼的地方,经常对照,检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松,余地较大,可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务,要分析是什么原因,对症下药,采取措施。必要时可调整计划,降低标准,减慢速度,使计划切实可行,为学习服务。
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文综合比较容易得分的,政治除了做题就是背书,比较难的是经济学和哲学所以习题和背书的重点要放在这两本上,文化学是比较容易的你的老师会在上课时告诉你哪些是重点只要把重点或是必背的记住了就可以,政治学本身就不是很多课时,一些重点的意义,性质,作用,影响一定要会。历史可能比较碎一点,年代,影响,性质,原因,等那是基本常识,一定要熟读教材。地理是文科中的难题,我除了介建议你按部分复习教材知识点,就是做题,
数学呢一定会有你相对擅长的,抓住这些你比较擅长的,下大功夫做题,选修部分我认为,参数方程比较简单,只要静下心就能得分,语文嘛,古诗词一定要背,多多记住成语,病句也要多记住病句错的类型,一般是歧义,动宾不搭,人称问题,用词等等,文言文要背180个文言实词,不用全背,70~80个就差不多啦,实用文本类阅读我认为比较简单吧,要知道相应的答题技巧,网上或是老师那里都可以找到明确答案。英语嘛,比较麻烦了,首先要背诵高考避讳的词组,单词,其次就是做题,培养题感,这方面您可以请教别人,也许别人可以给你更多学英语的建议。
高考不是那么难的,别紧张,只要在这段时间把握好一定会有一个好结果的,另外背诵是比较苦的也是必不可少的,加油吧。
数学呢一定会有你相对擅长的,抓住这些你比较擅长的,下大功夫做题,选修部分我认为,参数方程比较简单,只要静下心就能得分,语文嘛,古诗词一定要背,多多记住成语,病句也要多记住病句错的类型,一般是歧义,动宾不搭,人称问题,用词等等,文言文要背180个文言实词,不用全背,70~80个就差不多啦,实用文本类阅读我认为比较简单吧,要知道相应的答题技巧,网上或是老师那里都可以找到明确答案。英语嘛,比较麻烦了,首先要背诵高考避讳的词组,单词,其次就是做题,培养题感,这方面您可以请教别人,也许别人可以给你更多学英语的建议。
高考不是那么难的,别紧张,只要在这段时间把握好一定会有一个好结果的,另外背诵是比较苦的也是必不可少的,加油吧。
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不好意思我是理科生对文科复习迎考不是很清楚 不过我觉得保持好心态很重要 而且不论是文科还是理科数学应该都还是很拉分的一门 把握好基础分吧 不好意思不是很能帮到你!总之加油吧!预祝考到满意的成绩
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买近5到10年的高考题,好好研究研究,他们出题是有侧重点得,今年这一块儿的东西,很多人不会,明年还会考,再就是分类总结,不过,最重要的还是考自己的努力不懈,最后祝你能考上自己梦想中得大学!
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努力 要很努力
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