高中历史题(求原因)
战国时期在治国方略上主张“名礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也”的思想家是A.孟子B.韩非子C.墨子D.荀子答案是D,为什么。我选的是B...
战国时期在治国方略上主张“名礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之,使天下皆出于治,合于善也”的思想家是
A.孟子
B.韩非子
C.墨子
D.荀子
答案是D,为什么。我选的是B 展开
A.孟子
B.韩非子
C.墨子
D.荀子
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D荀子
翻译是:对人民施以教化,使其明礼,用礼仪规范对其起到教化的作用。
在礼仪教化的同时制定法律,对于违反礼仪教化的人予以制裁。
用重刑法来禁止人们犯罪。
使天下人能够符合治理要求,做守法良民。
可以看出,兼具儒家和法家思想,孟子是性善论的儒家,韩非子是重视法治的法家,墨子是墨家,荀子与孔、孟相比,荀子的思想则具有更多的现实主义倾向。他在重视礼义道德教育的同时,也强调了政法制度的惩罚作用。
翻译是:对人民施以教化,使其明礼,用礼仪规范对其起到教化的作用。
在礼仪教化的同时制定法律,对于违反礼仪教化的人予以制裁。
用重刑法来禁止人们犯罪。
使天下人能够符合治理要求,做守法良民。
可以看出,兼具儒家和法家思想,孟子是性善论的儒家,韩非子是重视法治的法家,墨子是墨家,荀子与孔、孟相比,荀子的思想则具有更多的现实主义倾向。他在重视礼义道德教育的同时,也强调了政法制度的惩罚作用。
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这道题出现至今已经好几年了,考倒了无数的学生,都跟你一样,选B。其实本题是典型的考察学生会不会从所提供的材料中提取“完整”“准确”的信息。选B的话就是暴露出提取信息不完整,只提取了“法正”“刑法”,而忽略了“礼仪”。因此这种题就是侧重能力的题,你要养成详细分析的良好解题习惯:注意前3小句话的关系——并列句,因此可以得出作者主张:礼仪、法制。然后联想课本知识:荀子主张礼法并施(王霸并用)。
顺便提醒一下,假如你用的是人教版课本的话,里面的表述是错误的,书中说荀子主张“王道并用”,其实王道就是儒家的,法家的叫“霸道”。因此课本表述错误。建议你用:礼法并施。
顺便提醒一下,假如你用的是人教版课本的话,里面的表述是错误的,书中说荀子主张“王道并用”,其实王道就是儒家的,法家的叫“霸道”。因此课本表述错误。建议你用:礼法并施。
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顺便提醒一下,假如你用的是人教版课本的话,里面的表述是错误的,书中说荀子主张“王道并用”,其实王道就是儒家的,法家的叫“霸道”。因此课本表述错误。建议你用:礼法并施。
顺便提醒一下,假如你用的是人教版课本的话,里面的表述是错误的,书中说荀子主张“王道并用”,其实王道就是儒家的,法家的叫“霸道”。因此课本表述错误。建议你用:礼法并施。
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