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小学生的奥数题吧,有点意思。该式无法直接计算,只能用枚举法
关键在2角的纸币上,由于总钱数是整数,所以2角的个数只能是5的倍数,5,10,15
1. 有5个2角,剩下的1元和5角的共15张,11元,用鸡兔同笼方法就能解,(15-11)/0.5=8就是5角的个数,15-8=7就是1元的个数。
2. 有10个2角的,剩下的1元和5角的共10张,10元,只能有10个1元的,不合条件
3. 15个2角的也得舍弃
所以最终结果是2角的5张,5角的8张,1元的7张
关键在2角的纸币上,由于总钱数是整数,所以2角的个数只能是5的倍数,5,10,15
1. 有5个2角,剩下的1元和5角的共15张,11元,用鸡兔同笼方法就能解,(15-11)/0.5=8就是5角的个数,15-8=7就是1元的个数。
2. 有10个2角的,剩下的1元和5角的共10张,10元,只能有10个1元的,不合条件
3. 15个2角的也得舍弃
所以最终结果是2角的5张,5角的8张,1元的7张
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答案1:
2角 a 10张
5角 b 0张
1元 c 10张
答案2:
2角 a 5张
5角 b 8张
1元 c 7张
要用算式计算的话 只能用列举法
假设
a=5,b=0
a=5,b=2
a=5,b=4
.........
a=10,b=0
a=10,b=2
a=10,b=4
......
分别求出来
2角 a 10张
5角 b 0张
1元 c 10张
答案2:
2角 a 5张
5角 b 8张
1元 c 7张
要用算式计算的话 只能用列举法
假设
a=5,b=0
a=5,b=2
a=5,b=4
.........
a=10,b=0
a=10,b=2
a=10,b=4
......
分别求出来
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设2角的有x张,5角的有y张,则一元的有(20-x-y)张
由题意,可列出二元方程
0.2x+0.5y+1X(20-x-y)=12
0.8x+0.5y=8
8x+5y=80
令x=1,y=72/5,y为分数不符合题意
x=2.。。。。。。。
x=3.。。。。。。。
x=4.。。。。。。。
x=5,y=8,符合题意。
所以2角的有5张,5角的有8张,一元的有7张
谢谢采纳
由题意,可列出二元方程
0.2x+0.5y+1X(20-x-y)=12
0.8x+0.5y=8
8x+5y=80
令x=1,y=72/5,y为分数不符合题意
x=2.。。。。。。。
x=3.。。。。。。。
x=4.。。。。。。。
x=5,y=8,符合题意。
所以2角的有5张,5角的有8张,一元的有7张
谢谢采纳
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滚NMM的,根本不可能的sb问得问题
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