Question

心理学考研题目，求大神相助，多谢~答得好给追加分。

长期以来，教育理论与实践工作者对知识、能力教育孰重孰轻各执一词。有人认为：传统教育实践好比洗澡水和孩子；倒洗澡水时不能倒掉孩子；针对教育问题进行改革好比医生看病，要找准问题，把好脉，开好药方；学生好比马儿，课堂好比工厂；教学是为“马儿”加工“草料”。
请你结合能力与知识、技能的关系原理分析说明。

Answer 1

其实你把知识能力和技能的区别与联系答出来，然后再结合一下案例不就行了了吗？
参考一下
（1）能力、知识和技能的区别
①分属范畴不同。能力是个体顺利完成某种活动所必需的个性心理特征；知识是人类社会历史经验的总结与概括；技能是个体在知识获得的基础上，运用某种活动的方式。
②概括水平不同。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括；知识是对客观事物或现象的本质属性、内在联系与相互关系的抽象概括和体系化；技能是对动作方式或操作程序的具体概括。
③发展水平不同步。知识获得快些，技能需要练习过程，能力的形成于发展比知识获得和技能掌握要晚。
（2）能力、知识和技能的联系
①能力的形成依赖于知识、技能的获得，能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的。
②能力是获得和掌握知识与技能的前提，又是获得和掌握知识与技能的结果；能力高低影响知识和技能的水平。
③技能是知识转化为能力的中间环节，知识和能力又是掌握技能的前提，技能的形成和发展有助于知识的获得和巩固。
我也是今年考研心理学，一起加油吧

追问

咋联系材料啊亲，给具体说说呗~

追答

怎么结合你都不会？今年肯定要挂了

追问

你会你说呀，要不你也非挂不可了

Answer 2

能否返问下，学这东西除了考个好成绩也许能找到更好的工作，在现实生活有什么用呀？