Question

我需要加强哪些知识，调整哪些行为？

Answer 1

作为一名小学数学教师应该具备有关教育教学的相关知识，有关学生心理发展的相关知识，以及必要的数学学科知识。要想获得知识，并使自身的知识不断的发展，那就要不断的学习和反思，也要多与同事交流，还有就是要善于积累。向一个真正的研究者型的教师努力.
一、提高专业素养，优化知识结构。
现行小学数学教材渗透了现代教学的内容和思想，在教学要求上也更趋向科学的思维方法和数学技能。小学数学教师要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新。1、要认真钻研教材，写好教案。
教材是每个教师喂给学生吃的“粮食”，教师只有自己把教材吃透了，才能把其中的精要部分传授给学生。教案是教师上好一堂课的前提，只有把课备充分了，教师才能在上课时获得更多的主动性，才能以不变应万变。现在很多教师认为认真备课是对的，可是写教案没必要，往往是为了应付学校检查才抄的教案，对上课没多大帮助，反而浪费时间，不如把写教案的时间花在备课上。
其实，教案并不是课本的抄录，也不是所有参考资科的掺和，而是教师对课文和各种资料进行创造加工的成果。在教案中，不仅应该使讲课重点鲜明突出，讲授内容深刻系统，而且要从学生实际出发确定深度广度；在教案中，还要考虑采用什么教学方法，如何培养学生认识问题与解决问题的能力，不仅仅是安排教学内容，而且要组织好全部教学过程。课时计划考虑得越细致、越具体，越周到，上起课来就越主动、越生动、越活泼，越有成效。2、多听老教师的课。
为改进课堂教学，促进教师专业化发展。我们学校每学期都开展观课、议课活动。活动中展示一节课，课
后听课老师与执教者进行面对面的交流与沟通，大家通过谈体会、找不足、议收获，共同探讨教学中的一些热点问题和疑难问题。因而多听老教师的课，“广种博收”,
博采众家之长为己用是教师尽快提高自身素养的又一重要途径。3、要努力提高教学基本功。
数学语言是当好小学数学教师基本功之一，作为小学数学教师，首先要具备说数学语言的能力。数学语言是教师向学生传授数学知识的重要工具，也是学生学习数学的有效方式。所以，数学教师在运用数学语言讲课时，要力求逻辑性、用词准确、叙述简洁清楚，保证每位学生都能准确的把握教学内容。教师在运用数学语言时一定要做到科学、准确、合理，对学生负责。会写、会画是当好小学数学教师基本功之二，板书是指教师根据课堂教学需要，讲课时写在黑板上的文字、符号以及所画的图、表，而且一幅完整的板书能体现出教师的诸多基本功，所以，教师要重视板书的设计，注重这一基本功的培养。数学教学的板书不是单一的，有许多内容往往要借助图形来表述。
会制作教具是当好小学数学教师基本功之三，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，很多抽象的教学内容必须借助教具来完成。在小学中，有一些教具学校是可以提供的，但这不能完全满足教学的需要。在找不到合适的教具时，教师只有自己动手制作，以达到教学效果。
制作试卷是当好小学数学教师基本功之四，在业务资料检查中其中一项就是自制试卷，教师要能根据课程标准，教学内容和结合学生学习的实际情况制作试卷，测试学生的水平，改进教学，促进教学质量的提高。促进老师对教材的理解和学科知识的整体把握，“自制试卷”，把枯燥、单调的数学教学变成了体现自我价值的舞台。4、优化知识结构
教师的知识结构包括多方面的内容，结合我国小学数学教学的情况，可以将小学数学教师的知识分为三类。一是数学学科方面的知识；二是有关理论方面的知识；三是教学实践知识。知识领域的扩展，对教师的要求也在提高。除了观念上的转变，还需要教师在知识上不断更新。一名小学数学教师应当具备丰富的知识，形成比较完整的知识结构。这些知识不是自然形成的，也不是仅仅通过正规的学校教育就能完全实现的。形成合理的知识结构既需要理论上的学习，也需要在教学实践中探索、总结和提高。
随着新课改的深入，新的课程观、学生观、教学观、新的评价标准的建立，我们必须摒弃自己的一些陈旧观念，调整日常教育教学中的一些行为方式。
教师专业标准在“个人的修养和行为”方面对教师提出了要富有爱心、责任心、耐心和细心；要会调节情绪，具有平和的心态；勤于学习、不断进取；要求教师应该衣着得体、语言规范、举止要文明礼貌。
反观平常教育教学过程中，尤其在语言规范、耐心细心方面还是存在不足之处的，今后必须加以调整或改进。
教师专业标准对教师提出关爱学生，重视学生身心健康发展，保护学生生命安全。尊重学生独立人格，维护学生合法权益，平等对待每一个学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。尊重个体差异，主动了解和满足学生的不同需要。信任学生，积极创造条件，促进学生的自主发展。在平时的日常教育教学中有意无意地讽刺、挖苦学生并非鲜见，这显然是不尊重学生的态度和行为，必须在今后的工作杜绝发生的。努力构建民主、平等、和谐的新型师生关系，以及营造和谐宽松的课堂氛围。
加强与学生及家长沟通、交流。要多向社会宣传教育，让公众了解学校，了解教育，了解学生的成长，让全社会都能理解教师，关心教育，支持教育，关心孩子的健康成长。
教师专业标准要求很细致，专家解释得也很清楚，让我们教师了解自己的不足，也指出了努力发展的方向，今后多了解学生、多学习专业技能、不断完善自己的教育教学过程。希望通过自己的努力，成为一名学生及家长、学校和社会都认可的教师！