跪求几道九年级的关于圆的证明题详细过程!

(1)已知圆O的直径AB垂直弦CD于点E,连接CO并延长交AD于点F,若CF⊥AD,AB=2,求CD的长(2)在RT△ABC中,AB=3,BC=4,圆心O在AC上,圆O与... (1)已知圆O的直径AB垂直弦CD于点E,连接CO并延长交AD于点F,若CF⊥AD,AB=2,求CD的长
(2)在RT△ABC中,AB=3,BC=4,圆心O在AC上,圆O与BC相切于点D,求圆O半径
(3)已知半径为4.5的圆O内有一个内接△ABC,AB=AC,AD⊥BC于D,且AD+AB=10,求AD的长(此题无图)
(4)已知BC为半圆O的直径,弧AB=弧AF,AC与BF交于点M,若∠FBC=a,求∠ACB(用a表示),过点A作AD⊥BC于D,交BF于E,求证BE=EM

这四道题都要过程
尽量快点回答,我着急交作业!!
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红白泡利
2012-10-13 · 超过16用户采纳过TA的回答
知道答主
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1. 连接AC.因为ab垂直cd,所以ce=de,所以ob是cd垂直平分线,所以ac=ab。
同理可证ca=cb,所以ca=cb=ab,所以三角形abc是等边三角形。所以角cab等于60.
由圆周角定理得角cod等于120度。ab=2则半径oa=ob=1,三角线oab是含120度的等腰三角形
所以cd等于根号3(或者用含30度角的直角三角形用勾股证明ce,2ce为cd)

2.连接od. RT三角形abc,由勾股定理的ac=5,设oa=od=x,则oc=5-x
bc和圆o相切,角odb=90度,因为角b=90度,所以ab平行od,所以三角形abc和三角形0dc相似。所以ab:od=ac:oc 即3:x=5:(5-x)。
5x=15-3x
x=15/8

3.不知道是不是数据给错了,反正算不出来。给你讲一下思路。
这道题要分类讨论,1 锐角等腰, 2 钝角等腰。
设od=x,则ab=10-4.5-x=5.5-x, ad=4.5=x, ob=4.5 od=x
由勾股定理的(5.5-x)^2-(4.5+x)^2=4.5^2-x^2
整理后是4x^2-80-41=0
x1=20.5,x2=-0.5(舍去)
但若od=20.5,ab+ad>10,与题设不符。(ad=4.5+20.5=25)

钝角时方法一样,但奇怪的是结果也一样,都是25

可能是我算错了,但更可能是题错了。

4.oa为半径,弧ab=弧af,则oa垂直bf(垂径定理二推三,由推论得来)
角bmo=90度,角mob=90-a
oa=ab则角oac等于角oca
所以角acb等于45-a/2

把圆o补完,延长ad交圆o于e。连接ab
ae垂直oa则弧ab=弧be
oa垂直bf则弧ab=弧af
所以弧be=弧af
所以角abe=角bae
所以ae=be

因为bc是直径,所以角bac等于90度
所以角bae+角cae=90度
角abe+角ame=90度
所以角cae=角ame
所以ea=em
因为ea=be(前面证过)
所以ae=be

我打了一下午啊,选我哦
xiaoke960208
2012-10-13
知道答主
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加群273124279我教你
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