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不喜欢她,难道是要写喜欢她?说谎不好啊,说的太假她以为你讽刺她。你可以换个你想写的人写。再说我们不了解她,我们写出的也是胡编乱造。与其听我们胡编乱造,不如自己找一篇范文,对照一下,哪篇适合写哪篇。
追问
可是语文老师就要我们写她,能有什么办法··~
追答
你们语文老师好固执,作文不要限定的太死板。
那你就写她吧,把她的优点夸张地表达出来,把她的缺点避而不提,心中骂她。别跟我说你没发现她有优点。
我们也不知道她有什么优点,不能乱安优点,写了她看了以为你在说反话讽刺她。
她是女教师,就把她的外貌写漂亮点,不用写她如何聪明如何博学,而该从她细心教课和认真备课上来讲,把她温柔的女性一面和严谨(注意是严谨,不是严肃和严厉)的教师一面都表达出来。
反正不能把她写为严厉的麻辣教师或者古板的教书呆子,也不能写为偏袒性的老师。
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可以参考魏巍写的这篇《我的老师》。
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g gf
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应该很长吧,不好意思,我只会小学的作文呢。
追问
小学初中都一样啦
追答
揭开茶叶筒的谜
近来,我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题:茶叶筒大多都是圆柱体的,这是为什么?把茶叶筒做成圆柱体,是出自礼貌,还是出自美观?还是……不,不!我百思不得其解!百思不得其解的我下决心揭开这个迷。
今天,家里来了一位我从小就非常崇拜,人称诸葛亮的叔叔。我拿起茶叶筒,正准备泡茶招待他,忽然灵机一动,就问他:叔叔,你知道茶叶筒为什么大部分都是圆柱体的吗?叔叔反问我说:你先说说,这是为什么啊?我不想让叔叔小看我,真想用自己学到的知识,找到正确的答案。
时间一分一秒地过去了,急得我满头大汗,但就是找不到答案。这时,叔叔拍拍我的肩膀,对我说:你不妨从同样周长的图形,圆形的面积比较大 入手,再想想。听了叔叔的话,我恍然大悟:原来,使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下更多的茶叶,还可以节省材料。明白了这一点,我又联系实际生活,结合画图的方法证明了自己的想法。
我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔,叔叔轻轻地抚摸着我的头说: ”你善于从实际生活中发现数学问题,并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的'诸葛亮'。
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