Question

如何培养高中生的学习兴趣？

Answer 1

我认为：教师如何提高自身修养，培养学生学习兴趣是关键。
首先，应规范课堂纪律，讲礼貌懂礼仪，这是构建高效课堂的必备素养。因为现在的中学生处在各种思潮互相撞击的时代，思维活跃，爱动爱闹，再加上农村留守儿童多，多数家庭教育跟不上，学生的文明礼貌缺失，可能会影响到正常的教学进展，所以一定要规范课堂纪律，提高学生的修养，这样学生眼口手脑才能跟着老师的引导而高速运转，才能真正做到高效。这一点需要学校、班主任和任课老师的共同配合，共同教育。
第二，教师充分的课前准备是构建高效课堂的前提。要构建高效的课堂，充分用好这四十分钟的每一秒，充分的课前准备就显得非常重要了。因为我们不能由于自己预设得不充分、目标掌握得不明确，对于课堂即时生成调控不力而浪费时间。在备课的阶段我们教师就必须多下功夫，熟练把握教情和学情，注意教学中的取舍，努力减少无效劳动，做到“四个到位”：精心备课到位，准确讲解到位，能力训练到位，学法指导到位。确保上课不打无准备之仗。
第三，教师的方法应得当，这是兴趣的引导者。我认为课堂教法应是多样的，这跟据每节课的特点灵活多变。不同的老师，有自己不同的教法，同样的内容，不同的老师效果就不一样。我认为这主要取决于老师是否了解学生，是否把握住了学生的兴趣点，设计学生喜欢的课堂形式，学生学习的兴趣就自然高了，也就有了高效课堂。至于具体的教法，需要老师自己日常不断地摸索。
另外，老师要不断地观察学生的学习状态，适时地调整教法，激发学生的兴趣，这才可能达到高效。
第四，应加强师生之间情感的沟通，这是构建学科兴趣之桥。做为青春期的中学生看似独立了，实质多数情况下处于迷茫状态，需要大人的引导、关爱和沟通，我们做为老师首先要正确的引导，还要像父母一样去关爱他们，更要像朋友一样和他们去平等地沟通交流，拉近彼此的距离。
第五，作为教师应树立终身学习的观念。在当代，科学技术日新月异，信息爆炸，知识激增，要满足学生的需求，就必须不断的更新知识，提高自己的能力，不能天天“一本经”，让学生感觉老掉牙的话题，听着也没劲。社会在发展，学习无止境，那种一次“充电”终身“放电”的状况已一去不复返。我们进入了一个终身学习的时代，只有教师的知识与时代接轨，学生才有兴趣，课堂效率才能提高。
第六，老师应注意个人的修养、形象、为人师表、率先垂范。教师的工作不仅仅是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于做出榜样，我们的一言一行无不影响着学生。我们走向讲台，应是精神焕发，衣着整齐，举手投足间现出刚阳正气，试着风范。
第七，教师还要注意自己的声音。老师的声音在某种程度上起着重要的作用，有的教师上课声音大抑扬顿挫，学生听着就有兴趣，当然学生对这一门学科就能感兴趣，自然这一门学科就能学好。有的老师能力也很强，知识也很深，方法也好，但仍是课堂上的效果不佳，究其原因是自己的声音太小太柔，这无疑是一大缺陷。声音小就没有威慑力，学生就对他没有畏惧感。
当然，教师的努力离不开学生的配合，学生良好的习惯：课前的预习，课堂的学习，课后的温习都很重要，只要提高了自身修养，培养了学生兴趣，这些就容易做到。这是我做为一名中学教师的浅显认识，为了提高自我，为了学生的进步，为了祖国的未来的兴旺发达，我愿不断地努力探索，敬业奉献，来提高课堂的效率。

Answer 2

有兴趣不一定会学的很好，但至少不会很累。放眼当下有多少学生有自己的兴趣，能主动去学，即使有，在高考的面前也只能回归现实！这是暂时无法改变的，那我们只有改变自己。高中学的很多课，到所有的课都来源于生活这本大书，学生只有提高对这门课的认识（即它的来龙去脉），觉察到这门课的价值，便能在心中重视它；另外最有效的方法就是在某门课取得一些理想的成绩这样学习就有成就感了！穷则变，变则通，通则灵！加油高中生们从改变自己开始！