判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由
(1)路程一定,速度和时间。(2)长方形的面积一定,长和宽。(3)小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。(4)长方形的周长一定,长和宽。(5)圆锥的体积一定,底面积和高。...
(1)路程一定,速度和时间。
(2)长方形的面积一定,长和宽。
(3)小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。
(4)长方形的周长一定,长和宽。
(5)圆锥的体积一定,底面积和高。
(6)三角形的底一定,高和面积。
(7)总价一定,购买物品的单价和数量 展开
(2)长方形的面积一定,长和宽。
(3)小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。
(4)长方形的周长一定,长和宽。
(5)圆锥的体积一定,底面积和高。
(6)三角形的底一定,高和面积。
(7)总价一定,购买物品的单价和数量 展开
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判断下面每题中的两种量是否成反比例,并说明理由
(1)路程一定,速度和时间。
成反比例
速度×时间=路程(一定)
(2)长方形的面积一定,长和宽。
成反比例
长×宽=面积(一定)
(3)小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。
不成反比例
行走的路程+剩下的路程=全程,没有积一定的数量关系
(4)长方形的周长一定,长和宽。
不成反比例
(长+宽)×2=周长,没有积一定的数量关系
(5)圆锥的体积一定,底面积和高。
成反比例
底面积×高×1/3=体积(一定)
(6)三角形的底一定,高和面积。
成正比例
面积×2÷高=底(一定)
(7)总价一定,购买物品的单价和数量
成反比例
单价×数量=总价(一定)
(1)路程一定,速度和时间。
成反比例
速度×时间=路程(一定)
(2)长方形的面积一定,长和宽。
成反比例
长×宽=面积(一定)
(3)小刚从家到学校行走的路程和剩下的路程。
不成反比例
行走的路程+剩下的路程=全程,没有积一定的数量关系
(4)长方形的周长一定,长和宽。
不成反比例
(长+宽)×2=周长,没有积一定的数量关系
(5)圆锥的体积一定,底面积和高。
成反比例
底面积×高×1/3=体积(一定)
(6)三角形的底一定,高和面积。
成正比例
面积×2÷高=底(一定)
(7)总价一定,购买物品的单价和数量
成反比例
单价×数量=总价(一定)
2014-03-12 · 知道合伙人教育行家
wangcai3882
知道合伙人教育行家
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知道合伙人教育行家
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本人擅长中学阶段数、理、化、生等理科知识,尤其是数学。高中时曾参加全国数学竞赛并获奖,期望能为你答疑
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(1)是,因为速度x时间=路程,积是定值
(2)是,因为长x宽=面积,积是定值
(3)不是,因为行走的路程x剩下的路程不是定值
(4)不是,因为长x宽=面积,积不是定值
(5)是,因为底面积x高×1/3=体积,积是定值
(6)不是,因为高×面积,积不是定值
(7)是,因为单价x数量=总价,积是定值
(2)是,因为长x宽=面积,积是定值
(3)不是,因为行走的路程x剩下的路程不是定值
(4)不是,因为长x宽=面积,积不是定值
(5)是,因为底面积x高×1/3=体积,积是定值
(6)不是,因为高×面积,积不是定值
(7)是,因为单价x数量=总价,积是定值
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