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框架学习法,是融合记忆规律、认知规律、行为活动、形成的一套引导思维的学习方法。将某一方面的知识,根据其内容的特点和规律性,经过分析和归纳,形成一个个结构“框架”,在学习有关方而的内容时,便可按已有的“框架”去归纳和对比,迅速找到相应的内容,更好地把握和记忆。
在学习辅导方面,以记忆力、思维导图为基础,结合认知规律与学科特点,通过构建条理清晰的知识框架,帮助学生轻松建立不同学科知识框架,进行知识梳理与巩固记忆,逐步实现条理清晰高效学习;
在心智培养方面,以行为活动为主,以目标为导向,分设心理、思维、语言、才能、行动五大板块分项引导,进而完成适合自己的成长规划图,并以此图为框架,在生活中逐步完善。
在思维引导方面,以格物致知的思想,通过案例剖析,洞察事物发展规律,并将规律引入到日常生活,引导思维梳理,解决现实问题。
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框架学习法,是遵循记忆规律、认知规律和心理变化规律而形成的一套学习方法,在框架提示导航的思维下,记忆并梳理所学的知识,并在构建框架、完善框架、应用框架的三个阶段中逐步实现条理清晰地高效学习,同时养成高效学习的习惯,并激发学习的兴趣。
认知思维特征:人们的思维是发散的,我们向哪个方向思考和锻炼,就会相应地开启哪一方向的潜能。其中,潜能不仅包括能力,同时也包括对该领域的兴趣和钻研的欲望。
记忆遗忘规律:对于零散的、无规律的、容易混淆的、本身就陌生的信息记忆,往往是难于记忆,容易忘记;因此,化零散为条理,化无序为有序、化陌生为熟悉等记忆技巧的运用,会让我们更好地构建框架提示,回想所记忆的内容;
框架学习法本质:不强为、不过为、不妄为,遵循自然规律,循序渐进引导;以对应资源与渐进性调整,改善学生的学习状态和成绩。
认知思维特征:人们的思维是发散的,我们向哪个方向思考和锻炼,就会相应地开启哪一方向的潜能。其中,潜能不仅包括能力,同时也包括对该领域的兴趣和钻研的欲望。
记忆遗忘规律:对于零散的、无规律的、容易混淆的、本身就陌生的信息记忆,往往是难于记忆,容易忘记;因此,化零散为条理,化无序为有序、化陌生为熟悉等记忆技巧的运用,会让我们更好地构建框架提示,回想所记忆的内容;
框架学习法本质:不强为、不过为、不妄为,遵循自然规律,循序渐进引导;以对应资源与渐进性调整,改善学生的学习状态和成绩。
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亲,所谓的“框架学习法”,遵循认知规律的学习方法,它就像盖楼一样,遵循下述几个学习步骤:
(1)先背着罗列一下自己所学习的知识,打个地基;
(2)把会的、会一点的、不会的都列出来,想起多少列多少,构建框架
(3)进行联想,将回想起来的相关的知识点和题型填充在框架上
(4)预习时构建框架,学习是填充框架、复习时回忆框架。
应试教育注重知识点的储备和解题思维的培养,以框架学习法辅助学习,结合记忆术,可提高知识储备和运用的效率。
请采纳,谢谢支持!
(1)先背着罗列一下自己所学习的知识,打个地基;
(2)把会的、会一点的、不会的都列出来,想起多少列多少,构建框架
(3)进行联想,将回想起来的相关的知识点和题型填充在框架上
(4)预习时构建框架,学习是填充框架、复习时回忆框架。
应试教育注重知识点的储备和解题思维的培养,以框架学习法辅助学习,结合记忆术,可提高知识储备和运用的效率。
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