Question

文理分科不分科好不好？

到底是文理分科好.？
好是不分好？
分了对我们有什么好処、？
比分科以后会怎样？

Answer 1

分科好。原因如下：
一是：强力培养高尖端高专业的人才
二是：减轻学习的压力
三是：针对偏科的学生有良好的发展。
这是个很严肃的问题，文理分科决定着人的高考，甚至决定着人以后的职业。所以，我已一个过来人的角度向楼主提一些建议：首先，你要先关注自己的数学成绩，因为数学成绩不好在理科很难立足，当然，并不是说数学在文科不重要，事实上，文科生的数学是最拉分的科目。但相对来说，文科的数学比理科简单一些，要想提高也快一些。其次，要关注自己的小三科成绩，如果你的理科中理化生的成绩都很好，数学也不差，那你当然该选理，但如果其中一门较差，就要相对自己的文科成绩而定，哪科强就选哪科。当然，到底该选哪科还跟自己的兴趣有关，如果你喜欢推理，当然该选理，如果喜欢记忆，那就选文。从我个人的角度来说，我建议选文，因为理真的很累
教育存在着不公平性，比如在北京的考清华北大的分数线就比别的地区的分低！还有不让择校，只让根据户口在所在校区选择（当然有不少人还是能择校，可那些没钱又没关系的就倒霉了）明明有些区与区的教学水平差距很大！在这种本就不合理的教育机制下学习就很不对，本来负担就重，我恨不得刚上高中就分科，而且取消会考！最恨这帮教 育改革的人，瞎张罗，不干实事儿。。。。如果你是一名高中生 或者是高中生的家长或者老师 那90%赞成分科 因为不分科压力实在太大 虽说是全面发展 却使人全面平庸 如果你是一名教育机构改革的人员 或者是政府官员 再或者是社会上的其他人员 很可能不赞成分科 因为他们大多不了解高中生学习多辛苦 本来分科考6门就算辛苦了 改成9科实在让高中生吃不消 那些站着说话不腰疼的人 才会提议取消分科。 最主要的目的还是为了提高综合素质嘛。但是这急不来，尤其是对于我们这个泱泱大国来说，教育是第一位的，却也是最让人头疼的问题之一。 虽然说，提高综合素质是目前我国的教育趋势，但是文理不分科这个计划对于我们这个人口大国来说很难实现。目前也找不出更好的更公平的选拔人才的方式。我是即将在2010年参加高考的文科生。北京教育部已经说了，2010年的高考不会有大的变动。对于我们这第一届新课改的学生来说，这也算应试教育之中的万幸了。我想，2011年也不会实行“文理不分科”的计划。因为这毕竟需要一定的时间来过渡和完善，同时教育部还要对高招方式进行相应的变革，恐怕不是一件一蹴而就的事情。希望我们都能取得好成绩。

Answer 2

但我个人还是反对取消文理分科，那些人大代表说的是没错了，分了可是会导致综合素质下降，但是他们没在高中里读三年，根本不知道现在的学生学业有多繁重，讲理论的谁都会讲，可实际和理论并不符合。我觉得如果一定要取消，至少也应有所偏重，比如学文的，就把物理化学作为一种课外知识好了，如果都要学精，那实在是强人所难～～
不过我看，不管怎么样，我们人口这么多，大学，尤其是好大学的建设在近些年来也很难跟上人口需求，所以高考的独木桥一时半会还少不了，不管怎样学业还是会不轻松，所以你就好好加油吧，文理分不分也不是咱说的算，你只要尽快适应变化，做好应该做的就行了，加油啦～～～
冬瓜选我为最佳答案啊

Answer 3

文理科的最大区别，可能在于知识的区别和思维的区别，不同的思维有不同的人生，无论是说话还是做事，或是考虑问题的角度都是有差距的。我们不能简单的说文科好还是理科好，这个问题就像开卷有益、无益的问题。

拿文科来说，好处也是很多的，比如：①学文科的人能说会道、出口成章，知识广博，交际能力强等；②更有利于形成独立思考、明辨是非的能力。要想培养这个能力是很难单靠推导数学定理、做物理实验或者设计电路图能养成的，更多是靠在人文学科上的一些总结和积累（比如以史为鉴）。③让自己变成一个更有趣味的人。多学习一些文科的知识，比如阅读文学书籍、学习绘画、电影鉴赏等等，可以让自己变得不那么死板、更有趣味一些，往往能把自己的生活经营的更有乐趣。

其实不论是文科还是理科，学好最重要，学不好一切都是瞎说。学习中，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。

可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

Answer 4

我个人认为有利又有弊。首先，文理分科限制了学生的发展方向，又给家长们带来误导，常常发生明明偏文却将孩子送入理科班的现象。限制了学生的全面发展。但是，反过来看文理的分科又能使学生学习的更加深入专业，不会出现浅学的现象，也有利于各行各业的发展

Answer 5

我自己的见解，我觉得不分科好，我的历史地理都不错，甚至比物理和化学还好，还有就是数学好，英语渣，我觉的不分科的话，对我很好。