Question

弱视是怎么造成的

孩子三年级，现在一只眼成远视弱视，这与她老在第一排角角坐着有关系吗？

Answer 1

你好，你孩子的远视弱视是先天的。
单眼远视形成的屈光参差性弱视特别常见。而这类患者健眼视力一般良好，所以很容易漏诊。幼儿园和小学低年级也往往因为孩子使用健眼偷看导致漏筛。
与孩子在第一排角落的座次无关。
孩子应该是10岁左右，已经错过了最佳的3-6岁治疗敏感年龄。治疗需要争分夺秒。因为越大的孩子，对治疗越不敏感。太大就没有治疗价值了。
这类屈光参差性弱视治疗环节较多，需要细致的检查包括弱视眼眼底尤其是黄斑发育情况、注视性质、眼位、散瞳屈光检查结果，矫正视力，双眼视觉等结果，需要做包括旁中心注视纠正、粗视力增视、精细视力增视和双眼视觉建立训练等复杂环节。建议抓紧检查落实治疗！
如果你需要我进一步分析孩子病情，请补充详细检查资料。

Answer 2

Answer 3

弱视分很多种类型，不止是2种，如果不是先天性的，是幼年得的话，与视觉环境有直接关系，也就是说，孩子在很小的时候，可能被侧面的某种强光诱导导致的，对于幼儿来说，强光不一定是特别亮的光，是相对于环境光而言，有较大的对比度。
至于坐第一排的角角的位置，个人认为长期不更换座位的话可以导致斜视性弱视，要看孩子的年龄，越小越容易导致弱视发生，但提问中所述是远视弱视，因此，应不是座位的原因。

Answer 4

弱视简单的说就是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。