Question

句子训练一 怎样把句子写完整求答案

Answer 1

一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。 还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1 这棵白杨多高啊！ 2 我 玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式。如下表 单句的三种基本句式表 基本句式 完整句（例） 不完整句 1 谁 干什么 学生写字 1 农民 。 2 扫地。 3 小鸟 。 4 吃害虫。 什么 小猫钓鱼 2 谁 是什么 爸爸是工人 1 我是 。 2 是英雄。 3 北京是 。 4 是益虫。 什么 五星红旗是国旗 3 谁 什么样 解放军很勇敢 1 弟弟 。 2 勤快。 3 菊花 。 4 凉快。 什么 教室真明亮 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。①______ ______ ②______ ______谁 干什么？ 什么 干什么？③______ ______ ④______ ______谁 是什么？ 什么 是什么？⑤______ ______ ⑥______ ______谁 怎么样？ 什么 怎么样？ 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ）④（ ）是我的好朋友。⑤（ ）真大。⑥（ ）在海上航行。 3．照“例”把句子写完整。 学习非常刻苦。 （怎么样） 同学们 参观了爱国主义图片展览。（干什么） 都是少先队员。 （是什么） （怎么样） 青蛙（干什么） （是什么） （怎么样） 我家（干什么） （是什么） （怎么样） 汽车（干什么） （是什么） 培根说：“读史使人明智； 读诗使人灵秀； 数学使人周密； 科学使人深刻； 伦理学使人庄重； 逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。 语文使人_________________________________________________ 体育使人_________________________________________________ 音乐使人_________________________________________________ 美术使人_________________________________________________ 不读书使人_______________________________________________