Question

班主任是什么?

Answer 1

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

班主任与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级。

扩展资料：

班主任工作基本方法：

1、掌握班级、学生的情况

班主任工作的第一要务就是掌握班级和学生的详细情况。获取信息的过程，其实就是交流、沟通、做思想工作的过程，也是找到问题解决办法的起点。

2、制订工作计划

工作计划就是对一个学期班级工作的规划，是班主任的工作指南和目标。按照计划努力去完成，班主任的工作能力必然就会提高得快。如果真的想让计划发挥作用，在制订时就要注意务实，不要写空话套话，要有实现的可能。

3、确定工作重点

班主任的精力是有限的，因此要学会集中力量打歼灭战。每周、每月有重点地开展工作，既可让学生提高重视程度，又可让自己轻装上阵，减轻管理难度。

有了工作重点，就有了主心骨，要有所为，有所不为，坚定不移地锁定目标，不为其他杂事干扰，一抓就抓到底。

参考资料来源：百度百科-班主任

Answer 2

以下是老师们的答案:
班主任是天体， 要让每一位学生拥有美好的梦想；　　　　班主任是启明星， 要为每一位学生指引人生之路；　　　　班主任是船长， 要带着学生乘风破浪；　　　　班主任是舵手， 要引领学生避开险滩，走向美好的彼岸；　　　　班主任是家长， 要用爱心、真心对待每一位学生，疼爱他们；　　　　班主任是母亲， 要把爱和关怀散播给每一个学生；　　　　班主任是朋友， 要让学生感觉到你永远在他们身边；　　　　班主任是蜡烛， 要照亮每一位同学的心灵；　　　　班主任是春风， 要吹散学生心中的忧愁；　　　　班主任是细雨， 要滋润每一个学生的心灵；　　　　班主任是阳光， 要驱散学生心中的阴影；　　　　班主任是大树， 要为所有学生遮风避雨；　　　　班主任是画笔， 要绘制一幅幅美好的未来；　　　　班主任是法官， 要明辨是非、坚持原则，教会学生判断的能力；　　　　班主任是外交官， 要协调好方方面面的关系；　　　　班主任是管理者， 要把学生学习和生活规划得井井有条；　　　　班主任是催化剂， 要促进每一位学生的健康成长；　　　　班主任是兴奋剂， 要激发学生的潜能；　　　　班主任是润滑剂， 要减少学生间、师生间的摩擦；　　　　班主任是播种机， 要撒下一颗颗智慧、希望的种子；　　　　班主任是铺路石， 要用自己的身躯铺平学生前进的道路；　　　　班主任是港湾， 要成为学生心灵的驿站、停泊他们受伤的心；　　　　班主任是台阶， 要为学生搭建成功之路；　　　　班主任是彩虹， 要为学生架起希望的桥梁；　　　　班主任是一部百科全书，要能为学生解答问题；　　　　班主任是擎天柱， 要做学生坚强的后盾；　　　　班主任是伯乐， 要善于发掘每一位学生的闪光点；　　　　班主任是雕塑家， 要塑造每一位学生的健康形象；　　　　班主任是将军， 要统筹每一位手下的“兵”（学生）；　　　　班主任是后勤部长，要尽力满足学生生活上的需要；　　　　班主任是播种者， 要让每一位学生都结出累累硕果；　　　　班主任是园丁， 要因人而异、因材施教；　　　　班主任是收割机， 要小心收获学生们的各种成绩；　　　　班主任是万能钥匙，要开启每一位学生的心灵；　　　　班主任是黏合剂， 要凝聚所有任课老师的力量；　　　　班主任是“垃圾桶”，要听每一位学生诉说心事；　　　　班主任是指挥家， 要协调班里的每一件大事、小事；　　　　班主任是演员， 要在学生的生活中扮演重要角色；　　　　班主任是大海， 要胸怀宽广；　　　　班主任是楷模， 要处处以身作则、言传身教；　　　　班主任是五项全能运动员，要十八般武艺样样精通；　　　　班主任是能工巧匠，要用心雕塑每一件艺术品；　　　　班主任是智者， 要教会学生做人的道理；　　　　班主任是学者， 要浇灌学生成长的养料；　　　　班主任是幽默大师，要让学生在笑声中成长；　　　　班主任是语言大师，要让学生在优美的修辞中收获；　　　　班主任是我们， 要以全部爱心去做……