速求2008年广州一模的生物考卷,还有答案。。。。。。。。。。谢谢~~~ 20

我只要生物的~~~~~~~~我想要的是试卷。。。。还有为什么图没了。。还有些答案只有一半。。。。。。能补全吗??谢谢~... 我只要生物的~~~~~~~~
我想要的是试卷。。。。
还有为什么图没了。。
还有些答案只有一半。。。。。。能补全吗??谢谢~
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hongjueqin
2008-03-20 · TA获得超过262个赞
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2008年广州市普通高中毕业班综合测试(一)
生物参考答案
一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。多选、错选均不得分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D C B A C B A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C B D D D A D B B

二、多项选择题:本题共10个小题,每小题3分,共30分。每小题给出的四个选项中,有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分,其他情况不得分。
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 AC ABD AC BCD AB AC AB BC AD AC

三、非选择题:满分为80分。本大题包括11个小题,40,41题为选做题,考生只能选做一题。
31.(5分,除特殊注明外,每空1分,下同。)
(1)该图是植物细胞图,而人口腔上皮细胞是动物细胞(或答:不该有①⑦⑩结构)(1分);该图是亚显微结构图,而不是光学显微镜观察到的显微结构图(或答:不该有③⑨⑾结构)(1分)
(2)不能。因为该细胞是已分化的细胞,不再进行细胞分裂。(2分)
(3)⑥⑦⑾
32.(7分)
(1)b (2)a、c 蛋白质合成减少,转录生成mRNA减少
(3)d 4或8 aaBB或aaBb (4)100
33.(5分)
(1)专一性
(2)青霉素能与这些酶的活性位点结合(或:酶活性位点被封闭),使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降
(3)竞争性
底物浓度越高,底物与酶活性位点结合
机会越大,竞争性抑制剂与酶活性位点
结合机会越小(1分)
(4)见右图(1分)
34.(10分)
(1)DNA分子结构 恶性(无限)增殖 有丝分裂
(2)G//C T//A
(3)c-myc基因在细胞核中转录得到mRNA(1分),mRNA进入细胞质结合到核糖体上通过翻译合成c-myc蛋白(1分)。或

(4)不认同(1分)。原癌基因突变是引起癌细胞形成的途径之一。除此之外,原癌基因扩增(1分)、染色体变异(异位,1分)也可能导致细胞癌变。
35.(8分)
(1)无纹和条纹 黄色和绿色 无纹、绿色
(2)P (绿色条纹)Aabb × aaBB(黄色无纹) (2分)

配子 Ab ab aB

F1 AaBb(绿色无纹) AaBb(黄色无纹)
(3)AABb、 AABB、AAbb(2分) 1/4
36.(7分)
(1)参与光合作用的色素除叶绿素a外,还有叶绿素b等其他色素,作用光谱反映的是这些光合作用色素共同作用的结果(2分)
(2)酒精、CaCO3、SiO2 (2分) (3)AD(2分)
(4)合理密植、间作、套种(1分)
37.(9分)
(1)糖尿病的产生与胰岛有关,而与胰腺泡无关(2分)
(2)分泌增加 B细胞
(3)激素②促进糖原合成(1分);激素①促进糖原分解或或非糖物质转化为葡萄糖(1分) 作用于靶器官和靶细胞(2分) 甲状腺激素
38.(8分)
(1)物质 能量输入
(2)

(满分2分,有1个错处扣1分,有2个及以上错处扣2分)
(3)对4种生物生存的影响:D内两种污染物的RQ>1,B内汞(Hg)的RQ>1,污染物会威胁这些生物的生存;由于A和C生物的RQ<1,生物A及C的生存不会受到威胁。(2分)
对该生态系统稳态影响:若D和B死亡,低营养级的生物数目将会增加,而该生态系统的生物多样性会减少,抵抗力稳定性会降低,生态平衡可能会被破坏。(答案合理就给分)(2分)
39.(6分)
(1)排除无关变量,确保实验测量的结果仅是由青蛙引起;能找出两个小时内Y瓶蒸发的水气质量(1分)。
(2)因为青蛙呼吸作用释放的二氧化碳被Y瓶的氢氧化钠溶液吸收。
(3)在X瓶和钟罩之间增加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶,将空气通入石灰水(只要答案合理均给分)。
(4)颠倒表示纵横坐标变量;没有标出氧消耗量的单位;没有标出两条曲线标示哪种动物(2分)
40.(生物技术实践,15分)
(1)目的基因DNA受热变性成为单链(1分)→引物与单链结合成互补序列(1分)→在DNA聚合酶(1分)作用下延伸(1分)→重复循环完成扩增(1分)[其他合理答案亦可]
(2)①高压蒸汽灭菌(1分);在酒精灯附近倒平板(1分)
②对照 培养基受到细菌污染
③培养基中接入了不同种类的细菌 不能(1分),菌落的形态越多,只能说明接触的物体中细菌的种类越多,菌落数越多才能说明细菌数多(1分)
④防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂
防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌(或微生物)
让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖
41.(现代生物科技专题,15分)
(1)目的基因DNA受热变性成为单链(1分)→引物与单链结合成互补序列(1分)→在DNA聚合酶(1分)作用下延伸(1分)→重复循环完成扩增(1分)[其他合理答案亦可]
(2)①人工授精
②同期发情 超数排卵 冲卵 桑椹胚 囊胚
③早期胚胎的培养 卵母细胞的采集 精子的采集和获能(精子的获取) 受精
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