Question

乞丐契诃夫阅读题答案

Answer 1

【答案】
7．选E，3分；选D，2分；选B，1分。AC
8．①第一次描写卢什科夫的衣着，表现了他生活无依的惨况，突出了他乞丐一般的落魄气质。②第二次描写卢什科夫的衣着，表现了他生活有了着落，并且已经有了更高的追求。③两次关于衣着的描写形成对比，表现了卢什科夫生活状况的变化，侧面表现了斯克沃尔佐夫和奥莉加帮助卢什科夫所产生的积极效果。（共6分，答出一点给2分。）
9．①有同情心，乐于周济穷人。他让卢什科夫到自己家干活，并给他介绍一份抄写工作。②痛恨撒谎欺骗，痛恨为自己的懒惰寻找借口的人。③喜欢自我夸耀，希望自己的善举得到别人的感谢，以满足自己的虚荣心。
10．①情节：这个看似意外的情节在前文有伏笔（卢什科夫根本不会劈柴，一小时后奥莉加却来报告柴已劈好），因而收到一种“意料之外，情理之中”的效果。②人物：奥莉加对卢什科夫的帮助和斯克沃尔佐夫的帮助形成对比，衬托出斯克沃尔佐夫的居高临下。③主题：同样是“帮助”，奥莉加的帮助显出平等态度和对人的尊重，更显真诚，因而才真正产生“帮助”的效果，从而丰富了小说的内涵，深化了主题：帮助人的关键是：真诚、尊重与平等。（共8分，答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。意思答对即可。可根据观点正确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
【解析】
7．
试题分析：解答此类题，要注意选项中关于文本内容、结构、表达方式、写作技巧、修辞方法等方面的提法是否正确，是否合乎原文。题中，B项说“主动退出”与文意不符。A项，小说中没有“严词拒绝”的情节。C项，让斯克沃尔佐夫感到高兴的是他终于可以揭开卢什科夫找借口的把戏了。
考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：分析作品某些文字的作用，应从该段文字对表现人物性格和体现主题的作用方面分析。比较两次衣着描写，从它们的不同可看出人物身份的变化，还应据此分析其原因，联想到其他人物。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
9． oco.net。cne
试题分析：分析人物形象的特点，要善于抓住作品对该人物的肖像、语言、行为动作、心理活动等方面的描写和作品中的有关叙述文字进行分析。比如，从斯克沃尔佐夫让卢什科夫到自己家干活，并给他介绍一份抄写工作，可看出他有同情心；从他当面揭穿卢什科夫的借口，可看出他对撒谎的痛恨；等等。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：解答此题，可以从情节、人物和主题方面进行分析。情节上要抓住伏笔和照应；人物上要抓住对比和衬托；主题上要抓住对作品主题的分析。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

Answer 2

配套上的 1.外貌 动作 语言 外貌：第二段 动作：他那只向我伸来的手，微微摇晃和颤抖着 语言：没关系，兄弟
2.钱 ；一次平等、同情的握手
3.让我明白了一个道理 ；平等
4.富有爱心、同情心 ；可怜悲惨
5.B
6.人与人之间应充满关切与理解，弘扬高尚的人道主义精神。
不一定对