日语高手进 を到底要怎么看...... 被当成是什么
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を 【wo】
【格助词】
(1)表示动作,作用的对象。〔动作の目的・対象。〕
花を见る/赏花。
诗を作る/写诗。
君の成功を祈る/祝你成功。
まずはじめにこの问题を考えよう/首先考虑这个问题吧。
客の来るのを待っている/等待着客人的到来。
こんな苦しい思いをするくらいなら死んだほうがましだ/要是这般痛苦,不如死了倒好。
兄を帰らせて,弟を残らせた/让哥哥回去,叫弟弟留下了。
ぼくたちは先生を中心に会を作った/我们以老师为中心组成了个会。
(2)表示通过的点和经过的场所。〔移动する场所・离れる场所。〕
空を飞ぶ/在空中飞。
道を歩く/在路上走;走路。
汽车が山の下を通る/火车经过山下。
行列が天安门前を通过する/队伍通过天安门前。
がけを伝って进む/沿着山崖前进。
泳いで川を渡る/游泳过河。
毎日庭を散歩する/每天在院子里散步。
(3)表示动作,行为的目的,结果。(动作、行为の结果、目的。)
お汤を沸かす/烧开水。
穴を掘る/挖洞。
(4)表示经过的时间。(动作、作用の行われる时间、期间を表す。)
一周间を无駄に过ごした/白过了一周。
(5)表示起点。(动作の出発点、分离点を表す)
电车を降りる/下电车。
学校を卒业する/从学校毕业。
(6)表示方向。(方向を表す。)
ゴールを目指す/以终点为目标。
(7)表示愿望,好恶等心情的对象。在现代日语中也多用が。(希望、好悪などの心情の向けられる対象を表す。现代语では「が」も用いられる。)
水を饮みたい/想喝水。
彼女を好きな男は多い/喜欢她的男人很多。
(8)使役态中表示动作的主体。(使役表现において动作の主体を表す。)
子供を泣かせないようにしてください/不要让孩子哭。
(9)用于很多的表现形式,如「…を…にする、…を…とする」。(いろいろな表现のしかたをつくる、「…を…にする、…を…とする」。)
首相をはじめとして、大臣はずらりと并べる/以首相为首,大臣们站成一排。
【格助词】
(1)表示动作,作用的对象。〔动作の目的・対象。〕
花を见る/赏花。
诗を作る/写诗。
君の成功を祈る/祝你成功。
まずはじめにこの问题を考えよう/首先考虑这个问题吧。
客の来るのを待っている/等待着客人的到来。
こんな苦しい思いをするくらいなら死んだほうがましだ/要是这般痛苦,不如死了倒好。
兄を帰らせて,弟を残らせた/让哥哥回去,叫弟弟留下了。
ぼくたちは先生を中心に会を作った/我们以老师为中心组成了个会。
(2)表示通过的点和经过的场所。〔移动する场所・离れる场所。〕
空を飞ぶ/在空中飞。
道を歩く/在路上走;走路。
汽车が山の下を通る/火车经过山下。
行列が天安门前を通过する/队伍通过天安门前。
がけを伝って进む/沿着山崖前进。
泳いで川を渡る/游泳过河。
毎日庭を散歩する/每天在院子里散步。
(3)表示动作,行为的目的,结果。(动作、行为の结果、目的。)
お汤を沸かす/烧开水。
穴を掘る/挖洞。
(4)表示经过的时间。(动作、作用の行われる时间、期间を表す。)
一周间を无駄に过ごした/白过了一周。
(5)表示起点。(动作の出発点、分离点を表す)
电车を降りる/下电车。
学校を卒业する/从学校毕业。
(6)表示方向。(方向を表す。)
ゴールを目指す/以终点为目标。
(7)表示愿望,好恶等心情的对象。在现代日语中也多用が。(希望、好悪などの心情の向けられる対象を表す。现代语では「が」も用いられる。)
水を饮みたい/想喝水。
彼女を好きな男は多い/喜欢她的男人很多。
(8)使役态中表示动作的主体。(使役表现において动作の主体を表す。)
子供を泣かせないようにしてください/不要让孩子哭。
(9)用于很多的表现形式,如「…を…にする、…を…とする」。(いろいろな表现のしかたをつくる、「…を…にする、…を…とする」。)
首相をはじめとして、大臣はずらりと并べる/以首相为首,大臣们站成一排。
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