什么是设问句?举例说明?
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为了引起别人注意,吸引人家眼球为问句,在紧接着的一句话写上答案(自问自答),启发读者思考,答句最好可以点明接下来要说的事情,可以更完整,就叫做设问句。
蟋蟀草会开花吗?是的,不会开花。
蟋蟀草会开花吗?是的,不会开花。
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无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
【设问句的意义和作用】:
1、设问除了能引起注意外,还能启发读者思考,也可以加强作者想表达的思想。
2、设问句强烈的表达了句子的主要内容。
3、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
例子:
什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。
这人是谁?不是别人,原来是闷神张起灵。
学好考古一定要了解地理吗?一定要。
这瓶饮料是谁买来的?原来是吴邪买来的。
什么是合作?合作就是像铁三角一样互相协作。
世界上有禁婆吗?现在还不太确定 。
这是谁的粉红色手机?是解语花的本子 。
这个墨镜是谁的?其实是黑眼镜的,他因为患有眼疾而不能见强光。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
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疑问句:你吃饭了吗?
设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为.
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明.
例子(3):学好语文要背书吗?一定要!
例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.
例子(5):是谁的本子?是张昊的本子.
反问句:1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.
2."(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的.
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调.
设问句 例子(1):什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为.
例子(2):这人是谁?不是别人,原来是大明.
例子(3):学好语文要背书吗?一定要!
例子(4):这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的.
例子(5):是谁的本子?是张昊的本子.
反问句:1."难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的.
2."(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨.这里“难道”一词也可以省略.
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的.
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢?——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号.
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调.
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