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识字方法有几种
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识字的方法
第一,环境濡染识字法
①家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;
②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;
③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二,生活识字法
生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?
①吃东西识字;
②人体感觉识字;
③认物识字;
④认名识字;
⑤活动识字;
⑥观察自然识字;
⑦购物识字等等。
第三,游戏识字法
孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体早教法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:
①表情识字:笑、哭、眨;
②动作识字:站、爬、捏;
③教小动物“识字”;
④文字当物识字;
⑤手心手背猜字;
⑥谜语识字等等。
第四,趣味阅读识字法
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;
②学儿歌,识字;
③学古诗,认字;
④顺口溜识字;
⑤看地图识字;
⑥学音乐识字;
⑦读经典故事识字等等。
第五,全脑通形象思维识字法
①全脑通教育是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。
②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。
③孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。
第一,环境濡染识字法
①家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片;
②户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等培养认学兴趣;
③食品袋、电视节目等到处都有视觉语言,都可培养孩子的兴趣和习惯。
第二,生活识字法
生活里处处有听觉语言,为什么生活里不能处处有视觉语言的参与呢?
①吃东西识字;
②人体感觉识字;
③认物识字;
④认名识字;
⑤活动识字;
⑥观察自然识字;
⑦购物识字等等。
第三,游戏识字法
孩子最喜欢游戏,学就是玩,玩就是学,玩中有学,学中有玩。“立体早教法”有句名言,有趣的学就是玩,有益的玩就是学。例如:
①表情识字:笑、哭、眨;
②动作识字:站、爬、捏;
③教小动物“识字”;
④文字当物识字;
⑤手心手背猜字;
⑥谜语识字等等。
第四,趣味阅读识字法
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,“小朋友,跟我念”,边读边指即如是也。
①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事;
②学儿歌,识字;
③学古诗,认字;
④顺口溜识字;
⑤看地图识字;
⑥学音乐识字;
⑦读经典故事识字等等。
第五,全脑通形象思维识字法
①全脑通教育是一种全新的识字方法,其核心就是运用汉字象形象义的特点,先将汉字变成与字形或字义非常接近的图画,让孩子们用右脑而不是左脑去记忆。
②孩子们只要看懂了图画就自然记住了字形,同时也掌握了字义。
③孩子不需要花太多的课余时间,就能轻松学会全部生字,并达到一定的阅读水平。
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识字方法,适合一二年级的孩子。
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六种识字方法,让我们一起来学习识字方法吧
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