Question

怎样塑造班级形象作文

Answer 1

　　关于“怎样塑造一个良好班级的学习氛围”，我觉得最重要的还是要让大家爱上学习。
　　同学们爱不爱学习，普遍存在的是成绩较好的同学喜欢学习，相反，成绩不好的同学则不喜欢学习。要让同学们都爱上学习，就得把同学们的成绩都提高，让大家感到学习是一件很快乐很轻松的事情，我认为，应该做到以下几点：
　　首先要制定好学习目标和计划，没有了目标，就好比是在海上四处漂泊的船，迷失了方向。接着，做好五个环节。第一，课前预习。课前预习可以大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师和同学，有一些实在不懂的地方就标上记号做到心中有数；第二，上课认真听讲。这一环节非常重要如果不认真听讲，课后就要花许多时间去补，那样即浪费时间又浪费精力。在上课的时候要把思路跟着老师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要细心听老师讲解，如果还不懂可以等下课后问老师或同学。在认真听讲的同时，还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来，做好笔记，以便复习时的方便；第三，课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，抄写在复习本上，好好复习，把该背诵的地方背下来；第四，独立完成作业。这一环节请同学们不要忽视。作业是多当天所学的内容进行检验。如果你会了，说明你已经掌握了这些知识。如果还不会，说明你对这些知识掌握得还不够。这时，就需要反省一下，是老师讲到了自己没有认真听讲，还是这个问题老师没讲过等等。找到问题后，再“对症下药”，这个知识点就算是被你“拿”下了。最重要的是不要抄袭别人的答案，因为“自己劳动后得来的果实会比别人的果实更香甜。”第五，要学会订正。老师把作业或试卷发下来后，错误的地方要格外注意 。是因为哪种原因错了，自己得好好反省一下，订正完后要牢牢记住。
　　做好这五个环节，对今后的学习多多少少都会有点帮助的。另外，不要满足于课本上的内容，要多读读课外书。还可以买一些练习题回家做，不懂也可以问老师，增加自己的阅读量，丰富自己的知识量。
　　每当自己学累的时候，可以适当放松一下。每当自己对这门学科不太感兴趣的时候，可以换一门学科继续学，实行交叉学习，这样，即可以放松一下心情，又可以培养我们对学习的兴趣。坚持就是胜利。这样持之以恒地下去，相信我们的成绩会有所提高的。一旦提高了大家就会喜欢上学习，一旦喜欢上学习，良好班级的学习氛围自然而然地就形成了。

Answer 2

一个班级就是一个集体，不是一盘散沙，那么，塑造班级形象，首先需要每个同学具有集体荣誉感，每个人都要关心班集体，热爱班集体，如何建立并巩固这种集体荣誉感？一个好的途径就是要多组织集体活动，小组竞赛，有条件的组织各班级之间竞赛。
每个同学性格特点不同，有外向的，有内向的，有积极参与集体活动的，有不怎么积极的，有具备突出特长的，还有没有及时被发现特长的同学，这时，老师和班干部和组长以及活动积极分子的作用，就很重要，尤其教师，要善于发现学生的长处和特点，积极鼓励内向同学参与集体活动，很多内向同学，不积极主动参与集体，这和他们的家庭影响有关系，教师要努力担当第二家长的责任，弥补这方面的不足，积极发现哪怕是丝毫的进步，及时给与表扬和鼓励，对个别多动自制力差的同学，大家要积极帮助他们克服不足，逐步是的每个同学，不论在班内还是校园，实在家里还是公共场所，都不忘自己是这个班集体的成员，不忘捍卫班级的荣誉，不忘体现每个人的素质。
每个同学都要牢记：我们才是最棒的。体现素质，不只是在学习上互相帮助，还有在公共场所注意环境卫生，讲究社会公德，尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐痰，上下车排队有秩序等等，在家里要尽量做一些力所能及的家务活，学会关心父母，问长问短等等，素质都体现在一些小事，“细节决定成败”，
这样看来，一个班级形象好坏与否，不是看学习成绩怎样，而是看各个方面，看综合素质，看团结友爱、互相帮助的集体氛围，在这样的班集体中，每个同学应当是积极向上，生动活泼，一个人有错误，大家都帮助他改正，每个人都在进步，每个人都感觉有趣，每个人都在努力争先，每个人都注意个人素质，每个人都爱护班级形象，在培养个人素质上注重严于律己，竞赛比拼中的你追我赶，在积极向上的氛围中，每个人得到锻炼与提高，使得这个班级，成为一个真正的战斗集体。