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认知发展理论：四阶段运算论
启示：1.学生身心发展是有规律的，应该根据这些规律和特点来开展教育
2.教学应引导并促进学生的发展
3.保持学生的学习自主性和主动性，使他们积极的参与到学习活动中来
4.在教育教学中要依据不同儿童的不同发展阶段的特点进行教学
5.教育要重视学生自我调节能力的培养
启示：1.学生身心发展是有规律的，应该根据这些规律和特点来开展教育
2.教学应引导并促进学生的发展
3.保持学生的学习自主性和主动性，使他们积极的参与到学习活动中来
4.在教育教学中要依据不同儿童的不同发展阶段的特点进行教学
5.教育要重视学生自我调节能力的培养
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