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题目为与生命拉钩1.联系全文说说“与生命拉钩”是指什么?2.根据下面句子,说说老人的心理,并分析在全文的作用。“可是每当看到我女儿的时候,她的一双眼睛便闪着光亮,跟着他的...
题目为与生命拉钩
1.联系全文说说“与生命拉钩”是指什么?
2.根据下面句子,说说老人的心理,并分析在全文的作用。
“可是每当看到我女儿的时候,她的一双眼睛便闪着光亮,跟着他的身影不停地转动。”
3.文中两次写医院的决定,概括两次决定并分析原因。
4.对文章结尾的感悟。
5理解加引号词语作用
(1)我”使劲“的点了点头,眼里“含满”泪水。为老人,也为我的女儿。
(2)女儿终于“如愿以偿”的睡到了老人的身边。
求了,,急啊,,废话的就不要瞎掺和了。。。
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1.联系全文说说“与生命拉钩”是指什么?
2.根据下面句子,说说老人的心理,并分析在全文的作用。
“可是每当看到我女儿的时候,她的一双眼睛便闪着光亮,跟着他的身影不停地转动。”
3.文中两次写医院的决定,概括两次决定并分析原因。
4.对文章结尾的感悟。
5理解加引号词语作用
(1)我”使劲“的点了点头,眼里“含满”泪水。为老人,也为我的女儿。
(2)女儿终于“如愿以偿”的睡到了老人的身边。
求了,,急啊,,废话的就不要瞎掺和了。。。
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11、女儿与身患重病的老人拉钩许下诺言:让老人等她回来,并送老人布娃娃、认老人做奶奶,这让老人在医院停药后病情不可思议地好转,创造了生命的奇迹。(大意对即可,答出“拉钩”的具体内容得2分,答出“生命的奇迹”具体内容得2分,共4分)
12、(1)这些描写充分表现了老人内心的孤苦,写出了老人对亲情和爱的渴求。⑵这一段的内容为后文写老人最后的心愿、与女儿拉钩创造生命的奇迹等内容作铺垫。(大意对即可,答出前一点得2分,答出后一点得2分,仅答“为下文作铺垫得1分”,共4分)
13、 ⑴“使劲”点头,“满含”泪水,这两个词语充分表现了“我”被女儿的举动与老人的心愿而感动,并与前面写“我”拒绝老人的心愿的内容形成对比,也写出了“我”因自私而愧疚的心理。(2分,要点中答出“感动”与“愧疚”即可分别得1分。)
⑵“如愿以偿”说明了女儿对老人的爱是纯洁、真诚、无私的,从一开始就有这个愿望,呼应了前文内容。(大意对即可,要点中答出“纯洁”“真诚”“无私”中两点可得2分。)
14、⑴第一次:决定停止为老人提供无偿治疗,因为老人的病是个“无底洞”,医院难以负担;(2分,写出大意即可)
⑵第二次:决定全力医治老人的病,因为被女儿与老人拉钩创造生命的奇迹、被女儿纯真的心愿所感动。(2分,写出大意即可。)
15、答案示例:爱是一个生命对另外一个生命亲近、相伴的渴望,是灵魂的融合,会产生无穷的力量。文中女孩对老人爱的诺言,使老人有力量与病魔作斗争,创造了生命的奇迹。汶川大地震中无数中华儿女对灾区人民贴心的援助,给了他们生的信念与希望,爱在中国传递,汶川在废墟中崛起。(评分说明:本题是开放性的,能联系文章内容谈,言之有理可得2分;能联系生活写出体验可得2分;共4分。如果句子表达优美,感悟独特,或联系事例贴切感人可额外加1分。)
12、(1)这些描写充分表现了老人内心的孤苦,写出了老人对亲情和爱的渴求。⑵这一段的内容为后文写老人最后的心愿、与女儿拉钩创造生命的奇迹等内容作铺垫。(大意对即可,答出前一点得2分,答出后一点得2分,仅答“为下文作铺垫得1分”,共4分)
13、 ⑴“使劲”点头,“满含”泪水,这两个词语充分表现了“我”被女儿的举动与老人的心愿而感动,并与前面写“我”拒绝老人的心愿的内容形成对比,也写出了“我”因自私而愧疚的心理。(2分,要点中答出“感动”与“愧疚”即可分别得1分。)
⑵“如愿以偿”说明了女儿对老人的爱是纯洁、真诚、无私的,从一开始就有这个愿望,呼应了前文内容。(大意对即可,要点中答出“纯洁”“真诚”“无私”中两点可得2分。)
14、⑴第一次:决定停止为老人提供无偿治疗,因为老人的病是个“无底洞”,医院难以负担;(2分,写出大意即可)
⑵第二次:决定全力医治老人的病,因为被女儿与老人拉钩创造生命的奇迹、被女儿纯真的心愿所感动。(2分,写出大意即可。)
15、答案示例:爱是一个生命对另外一个生命亲近、相伴的渴望,是灵魂的融合,会产生无穷的力量。文中女孩对老人爱的诺言,使老人有力量与病魔作斗争,创造了生命的奇迹。汶川大地震中无数中华儿女对灾区人民贴心的援助,给了他们生的信念与希望,爱在中国传递,汶川在废墟中崛起。(评分说明:本题是开放性的,能联系文章内容谈,言之有理可得2分;能联系生活写出体验可得2分;共4分。如果句子表达优美,感悟独特,或联系事例贴切感人可额外加1分。)
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