听了这个感人的故事,使我深受教育。( 修改病句 )
可以修改为:“听了这个感人的故事,我深受教育。”或者“这个感人的故事,使我深受教育。”
句子的前半段“听了这个感人的故事”中的主语成分是“我”,宾语成分是“故事”,但是句子的后半句进行表述时主语和宾语却进行了颠倒,“我”成了宾语,主语却成了“故事”,这是病句中典型的中途易辙导致的句子结构混乱。
这里需要明确主语和宾语:
1、语成分是“我”,宾语成分是“故事”,即:听了这个感人的故事,我深受教育。
2、语成分是“故事”,宾语成分是“我”,即:这个感人的故事,使我深受教育。
扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。” 改 :“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
2014-12-02
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